员工考核自评表.docx

?一、基本信息

员工姓名：[具体姓名]

部门：[所在部门]

岗位：[具体岗位]

入职时间：[入职日期]

考核周期：[考核时间段，如20XX年X月-20XX年X月]

二、考核目的

本次考核旨在全面、客观、公正地评价员工在考核周期内的工作表现，为员工的薪酬调整、晋升、培训与发展等提供依据，同时促进员工个人成长与公司整体绩效提升。

三、考核内容与标准

（一）工作业绩（40分）

1.目标完成情况（20分）

-考核要点：对照岗位关键绩效指标（KPI）及工作任务目标，评估员工完成工作的数量、质量和及时性。

-评分标准：

-出色完成所有目标任务，且工作成果显著超出预期，得16-20分。

-较好完成目标任务，工作成果符合要求，得11-15分。

-部分完成目标任务，存在一定差距，得6-10分。

-未能完成大部分目标任务，得0-5分。

2.工作成果贡献（20分）

-考核要点：评估员工工作成果对部门或公司业务发展、业绩提升、成本控制等方面的贡献程度。

-评分标准：

-工作成果对部门或公司产生重大积极影响，贡献突出，得16-20分。

-工作成果有较明显积极影响，贡献较大，得11-15分。

-工作成果有一定积极影响，贡献一般，得6-10分。

-工作成果影响较小，贡献不明显，得0-5分。

（二）工作能力（30分）

1.专业技能（10分）

-考核要点：考察员工所具备的与岗位相关的专业知识、技能水平以及对专业技能的应用能力。

-评分标准：

-专业技能熟练，能出色解决复杂专业问题，在专业领域有突出表现，得8-10分。

-专业技能良好，能有效解决常见专业问题，得6-7分。

-专业技能一般，基本能完成本职工作中的专业任务，得4-5分。

-专业技能较差，在专业工作中存在较多问题，得0-3分。

2.学习能力（10分）

-考核要点：观察员工的学习积极性、主动性，以及新知识、新技能的掌握速度和应用能力。

-评分标准：

-学习能力强，主动学习新知识、新技能，能快速应用到工作中并取得良好效果，得8-10分。

-学习能力较好，有学习意愿，能较快掌握新知识、新技能并应用于工作，得6-7分。

-学习能力一般，学习态度尚可，新知识、新技能掌握和应用速度较慢，得4-5分。

-学习能力较差，缺乏学习主动性，对新知识、新技能掌握困难，得0-3分。

3.沟通协调能力（10分）

-考核要点：评估员工在与同事、上级、客户等沟通交流过程中的表达能力、倾听能力、协调能力和团队合作精神。

-评分标准：

-沟通协调能力优秀，表达清晰准确，倾听认真耐心，能有效协调各方资源，团队合作默契，得8-10分。

-沟通协调能力良好，表达较清晰，能较好倾听他人意见，能协调解决工作中的常见问题，团队合作较融洽，得6-7分。

-沟通协调能力一般，表达基本清楚，倾听能力一般，在沟通协调方面存在一些问题，团队合作表现平平，得4-5分。

-沟通协调能力较差，表达不清晰，倾听不认真，协调困难，影响团队合作，得0-3分。

（三）工作态度（20分）

1.责任心（10分）

-考核要点：考察员工对工作任务的负责程度，是否认真履行岗位职责，积极主动承担工作。

-评分标准：

-责任心极强，对工作高度负责，积极主动承担任务，认真履行职责，极少出现工作失误，得8-10分。

-责任心较强，工作认真负责，能较好完成本职工作，主动承担部分额外任务，偶尔出现小失误，得6-7分。

-责任心一般，工作基本能完成，但主动性不够，对工作失误不够重视，得4-5分。

-责任心较差，工作敷衍了事，经常出现工作失误，逃避责任，得0-3分。