教就是教做人育就是育心灵【可编辑版】.pdfVIP

教就是教做人，育就是育心灵.

教就是教做人，育就是育心灵.

教就是教做人，育就是育心灵.

——全国班主任讲坛学习感悟

201X年12月27日有幸参加了在烟台一中举办的全国优秀班主任

讲坛，其中段惠民老师“教就是教做人，育就是育心灵”的讲座，让

我的心久久不能平静。

段惠民老师用心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机。最令

人感动和敬佩的是他们对事业的执著和契而不舍的钻研、用心灵赢得

心灵、数十年如一日的专注。

段惠民老师说：宽容有时比粗暴更具有震撼力，有震撼力就有凝

聚力，就和谐，和谐就是教育。段惠民老师提出班主任工作情感上倾

注一个“爱”字，做思想工作突出一个“细”字，使用方法表现一个

“活”字，处理棘手问题善用一个“巧”字。段老师引用了一句话

“班主任善于管理不如善于教育得学生也，善于管理，学生畏之，善

于教育学生，学生爱之。”这句话让我们有所悟啊！

听了专家的报告，真正的感觉出自己与专家的差距，专家碰到问

题想的更多是事情背后的深层原因，从根本上解决问题，咱碰到问

题，想的最多的把事情摆平，头疼医头，脚疼医脚；专家认为多干活

是拾便宜，咱认为多干活是吃亏；专家处理问题很大气，咱处理问题

很小气；专家都读教育专著，咱都读市井小说，看情感泡沫剧，段惠

民老师用心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机，咱在点滴小事

中变的极不耐烦，消耗掉了全部的热忱和锐气。

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总感觉这种差距，不是我们能追上的，也没有远大的理想，也不

奢望自己能成为在教育上有所成就的人，但俗话说的好“干一行，爱

一行”我选择了教师这个职业，就是必须为之付出，为之努力，以前

看过这样一个故事：一个小男孩还朋友们打扑克，可总是输家，气的

不玩了，他祖母看到了，告诉他这样一句话：生活就像是打扑克一

样，你不能选择上帝分给你什么样的牌，你唯一能做的就是把你手中

的牌，尽自己最大的努力打好。这个故事也时刻警醒着我，既然选择

了，就不后悔，今后要在自己的日常工作中要注意方法，改变教育方

法，树立新的育人观念，树立正确的学生观。运用爱的艺术，爱学

生，爱自己的事业，爱自己的班主任岗位。遇到问题多角度、多侧

面、反复想，以最妥善解决问题为目标，不再上交问题，不再推卸责

任，不再抱着事不关己高高挂起的态度，不再把多干活当作吃亏看待

了。在思想上。要有大手笔，大气魄，大智慧，不能畏头缩脑，前怕

狼后怕虎的，先打自己的小算盘，再考虑工作。把处理学生问题当作

锻炼自己的机会，当作积累教育经验的机会，当作展示、考验自己的

机会。在观念上。要学习，要走出去，不能拘泥于狭小的空间，不能

局限于教师的人际交往圈，要读万卷书，行万里路，开阔视野，活跃

思维，以一个大的战略家的高度看待自己的工作和工作中遇到的问

题。

通过这次班主任培训，我学到了不少班级管理的方法，也重新认

识了班主任的责任与义务。总的一句话——这次培训让我受益匪浅。

XX市羊亭学校

邹向静

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附送：

教工委关于开展创建学习型党支部活动实施意见

教工委关于开展创建学习型党支部活动实施意见

教工委所属各党组织：

为深入贯彻落实党的十七大关于“建设学习型政党”的精神和XX

区委组织部、宣传部《关于创建学习型党组织的意见》（海组通

〔201X〕52号）文件精神，进一步加强全区教育系统基层党组织建

设，各单位要结合区委教育工委《关于开展创建学习型党支部活动的

意见》（海教工发〔2016〕13号）文件精神，进一步开展创建学习型

党组织活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科

学发展观和党的十七大精神，紧紧围绕新时期党中央关于加强党的先

进性建设和执政能力建设的总体要求以及建设学习型政党的工作目

标，全面开展创建活动，不断提高广大党员特别是党员领导干部的理

论水平和综合素质，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为

建设海淀优质教育提供坚实的思想基础、智力支持和政治保障。

二、工作目标

在全面推进学习型党组织建设的基础上，进一步开展创建学习型

党组织活动，在全区教育系