广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十九周说课稿.docx

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十九周说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十九周说课稿

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：2011-2012学年七年级

3.授课时间：第十九周

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的运动技能和身体素质。通过体育活动，培养学生的团队协作精神、公平竞争意识和规则意识。同时，引导学生形成健康的生活方式和积极的人生态度，增强学生的自信心和抗压能力。

学情分析

本节课针对的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛。在知识层面，学生对体育与健康的基本概念和运动技能有一定的了解，但具体到操作和技巧上，还存在一定的差异。在能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生可能因为缺乏锻炼而运动技能较弱。在素质方面，学生的团队协作意识和规则意识正在形成中，部分学生可能存在自私、不遵守规则的行为。

在行为习惯上，部分学生可能存在运动前不做热身、运动后不进行放松的现象，这可能导致运动损伤或影响运动效果。此外，学生在课堂上的纪律性也有待提高，有时会出现注意力不集中、随意交谈等情况。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。其次，教师需要加强对学生的运动技能训练，提高学生的身体素质。同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神和规则意识，引导学生养成良好的运动习惯。最后，教师应通过多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、体育器材（篮球、足球、排球、羽毛球拍等）。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程资料和教学视频。

3.信息化资源：网络体育教学资源库，包括体育教学视频、课件、运动技巧解析等。

4.教学手段：情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等，结合实际运动项目进行教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习一节有趣的体育课。”

2.老师简要介绍本节课的内容：“今天我们要学习的是篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。通过这节课的学习，希望大家能够掌握篮球的基本技能，提高自己的身体素质。”

二、基本技能教学

1.运球技巧

a.老师首先示范正确的运球姿势，让学生跟随模仿。

b.学生分组练习，老师巡回指导，纠正错误动作。

c.学生之间互相评价，共同进步。

2.传球技巧

a.老师讲解传球的基本要领，如传球力量、方向和时机。

b.学生分组练习，老师巡回指导，纠正错误动作。

c.学生之间互相评价，共同进步。

3.投篮技巧

a.老师讲解投篮的基本要领，如投篮姿势、出手角度和用力方法。

b.学生分组练习，老师巡回指导，纠正错误动作。

c.学生之间互相评价，共同进步。

三、实践环节

1.老师组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

2.学生分组进行比赛，老师担任裁判，确保比赛公平公正。

3.比赛结束后，老师点评比赛过程，指出学生的优点和不足。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调篮球基本技巧的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相鼓励，共同进步。

3.老师对本节课的教学效果进行总结，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

五、课后作业

1.学生回家后，与家长一起练习篮球基本技巧，提高自己的运动能力。

2.学生记录自己在练习过程中的心得体会，下节课分享给大家。

六、教学评价

1.老师根据学生在课堂上的表现，评价学生的运动技能、团队协作精神和纪律性。

2.学生之间互相评价，共同进步。

3.老师对学生的评价进行总结，提出针对性的改进建议。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。学生在课堂上通过反复练习，已经能够独立完成这些动作，并在比赛中展现出一定的技巧水平。

2.身体素质提升：学生在学习篮球技能的同时，身体素质也得到了显著提升。运球、传球和投篮等动作需要学生具备良好的协调性、灵活性和力量，通过这些练习，学生的肌肉力量、耐力和灵活性都有所增强。

3.团队协作能力：篮球是一项团队运动，学生在学习过程中学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。在比赛中，学生能够根据队友的位置和情况，进行合理的传球和配合，共同争取胜利。