2024年二年级品生下册《爱心故事会》说课稿 山东版.docx

2024年二年级品生下册《爱心故事会》说课稿山东版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年二年级品生下册《爱心故事会》说课稿山东版

设计意图

《爱心故事会》旨在通过精选的爱心故事，引导学生感悟爱心的力量，培养学生的同理心和道德情感。结合二年级学生的认知特点，本节课将结合生活实际，通过故事讲述、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

核心素养目标

1.培养学生热爱生活、关爱他人的情感，提升道德情感素养。

2.增强学生的语言表达能力和想象力，提高语文素养。

3.培养学生合作学习、分享交流的能力，促进人际交往素养发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解故事中传递的爱心和道德情感，并能结合自身实际进行感悟和反思。

②培养学生运用语言描述故事情节的能力，通过复述、创编等形式，提升学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①引导学生从故事中提炼出关爱他人、乐于助人的道德品质，并能够在生活中践行。

②通过角色扮演等活动，帮助学生理解不同角色的情感和需求，培养同理心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲述，引入故事主题，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕故事中的道德问题进行讨论，培养批判性思维。

3.情景教学法：通过角色扮演，让学生身临其境，体验故事中的情感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强视觉效果。

2.故事卡片：制作故事卡片，让学生通过卡片上的插图和文字，复述故事，提高语言组织能力。

3.小组合作：分组讨论，让学生在合作中学习，培养团队协作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示爱心主题的图片或视频，引导学生思考“什么是爱心？”

-学生分享自己对爱心的理解，教师总结并引出本节课的主题：“爱心故事会”。

-介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲述《爱心故事会》中的经典故事，如《小王子》、《爱心树》等。

-学生跟随教师的讲述，感受故事中的爱心情感。

-教师引导学生分析故事中人物的行为，探讨他们如何用爱心去帮助他人。

-学生分组讨论，分享自己对故事中爱心的感悟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出与故事相关的思考题，如“如果你遇到类似的情况，你会怎么做？”

-学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。

-各组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-进行角色扮演活动，让学生模拟故事中的场景，体验爱心行为。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结爱心故事会的重要意义。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

-教师强调关爱他人、乐于助人的重要性，鼓励学生在生活中践行爱心。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生选择一个自己喜欢的故事，写一篇读后感。

-学生思考如何将故事中的爱心行为运用到自己的生活中。

-教师提醒学生注意作业的格式和字数要求，确保作业质量。

-学生提出疑问，教师解答并给予指导。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.道德情感的提升：通过《爱心故事会》的学习，学生能够深刻理解爱心的重要性和价值，培养出关爱他人、乐于助人的道德情感。学生能够在日常生活中主动关心身边的人，展现出对他人的关爱和尊重。

2.语言表达能力的增强：学生在课堂上积极参与讨论、复述故事、创编情节等活动，锻炼了自己的语言表达能力。通过课堂练习，学生能够更加流畅、准确地运用语言描述故事情节，提高了口语交际能力。

3.创造力和想象力的发展：在故事讲述和角色扮演过程中，学生需要发挥自己的想象力，创造性地再现故事中的场景和人物。这种活动有助于培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能。

4.合作能力和团队精神的培养：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养学生的合作能力和团队精神，让他们学会在团队中发挥自己的优势，与他人共同成长。

5.价值观的塑造：通过学习爱心故事，学生能够树立正确的价值观，认识到关爱他人、乐于助人是人类社会的共同追求。这有助于学生在成长过程中形成积极向上的心态，为未来的生活奠定良好基础。

6.解决问题的能力：在讨论故事中的道德问题时，学生需要思考和分析，提出自己的观点和解决方案。这种活动有助于提高学生的思辨能力和解决问题的能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

7.自我认知的提升：学生在学习过程中，通过反思自己的行为和情感，不断认识自己，学会调整自己的心态和行为。这有助于学生形成良好的自我认知，提高自我管理能力。