人教部编版七年级上册语文精品课件 第六单元 课外古诗词诵读 (8).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读提示：点击进入习题一二12点击显示本课时答案3一二三4一、文学常识填空1.《秋词》(其一)的作者是刘禹锡，字______________，是__________(朝代)文学家。2.《夜雨寄北》的作者是李商隐，字________，号__________。是________(朝代)诗人，和杜牧合称“__________”，与温庭筠合称为“温李”。梦得唐代义山玉谿生唐代小李杜返回目录3.《十一月四日风雨大作》(其二)的作者是陆游，字_________，号_______，是________(时期)诗人。该诗选自《剑南诗稿校注》。4.《潼关》的作者是谭嗣同，字________，号________。是_______(时期)维新派政治家、思想家，_____________________之一。务观返回目录放翁南宋复生壮飞清末戊戌变法“六君子”二、理解性默写1.《秋词》(其一)一诗中能够表现诗人昂扬的创作精神的句子是：_______________，__________________。2.《秋词》(其一)一诗中体现诗人一反前人悲秋的传统而具有独创的新视角的句子是：__________________，__________________。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝返回目录3.《夜雨寄北》一诗中蕴含诗人羁旅他乡，思乡不得归的抑郁愁苦之情，并将其融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：________________，__________________。4.《夜雨寄北》中诗人想象将来与妻子团聚、剪烛夜话的诗句是：_______________，_________________。君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时返回目录5.《十一月四日风雨大作》（其二）中直接表达了诗人虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是：________________，__________________。6.《十一月四日风雨大作》（其二）中写诗人将窗外的风雨声编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的句子是：____________________，___________________。僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来返回目录7.《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是：________________，____________________。河流大野犹嫌束山入潼关不解平返回目录三、诗歌鉴赏1.《秋词》（其一）表现了诗人怎样的人生态度？表现了诗人愈挫愈奋、激越向上的人生态度。返回目录2.《夜雨寄北》一诗中两次提及“巴山夜雨”有什么妙处？第一个“巴山夜雨”是写实，渲染凄清寂寥的气氛；第二个“巴山夜雨”是写虚，是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，突出重逢的温馨和愉悦。两相对比，更加衬托出诗人孤身一人的凄清寂寞，同时两个“巴山夜雨”也构成了回环往复之妙。返回目录3.下列对《十一月四日风雨大作》（其二）的赏析不正确的一项是()A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。D.全诗气势豪壮、感情真挚，具有强烈的感染力。返回目录C4.请用自己的语言描绘《潼关》前两句展现的画面。示例：久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寥与辽远。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG