人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 19 大雁归来 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19大雁归来目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏A.雾葛．(ǎi) 纠．正(jiū) 缄．默(xián) 目空一切．(qiè)B.赌．注(dǔ) 撤．回(shè) 招．泽(zhǎo) 偷．偷摸摸(tōu)C.迁徙．(tú) 弥．漫(mí) 苗．准(miáo) 不可预．期(yù)D.盘旋．(xuán) 喧．嚷(xuān) 稀疏．(shū) 坚定不移．(yí)D23456781jiānchèxǐ霭沼瞄CA.熔化 凋零 明辨是非 而且B.消融 凋谢 明辨是非 又C.消融 凋零 明察秋毫 又D.熔化 凋谢 明察秋毫 而且23456781忠奸不分认不出变化多端的

白骨精，反而把打死白骨精的孙悟空赶走有坚定的信

念23456781拓展阅读[2024年1月北京西城区期末]23456781请同学们看《点拨训练》第74-75页第5-8题。5.阅读第④段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，

拍鸟，护鸟”的具体表现。(3分)答案：示例：懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字。(1分)拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间。(1分)护鸟：呼吁人们爱护生态、关注白鹤。(1分)234567816.结合文意内容，请从修辞角度赏析第②段画线句子。(2分)答案：主要运用比喻的修辞手法，(1分)将白鹤优美的身姿展现得淋漓尽致，体现了潘晟昱和作者对白鹤的喜爱之情。(1分)234567817.第⑤段和第⑦段加点的“鸟叔”，两个词的感情色彩不

同。请结合语境，具体说明。(4分)思路拆解直觉思维能力·体会表达(1)第⑤段的“鸟叔”说明了有些人的什么态度？(2)第⑦段的“鸟叔”表现出大家的什么态度？23456781答案：第⑤段的“鸟叔”带有贬义的感情色彩，说明有些人不理解潘晟昱。(2分)第⑦段的“鸟叔”含褒义的感情色彩，表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。(2分)234567818.你喜欢本文的标题《雪白》吗？如果喜欢，结合文章说说

你喜欢的理由；如果不喜欢，请另拟一个标题，说说为什

么拟这个标题。(3分)答案：示例：喜欢。(1分)“雪白”正是白鹤的形象特点，也象征了潘晟昱执着保护白鹤、对白鹤的纯洁感情，(1分)暗示了人与自然和谐相处的主题，含蓄而有文艺性。(1分)23456781感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG