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Unit7Lesson4Happyholidays!(说课稿)-2024-2025学年冀教版(2024)初中英语七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit7Lesson4Happyholidays!(说课稿)-2024-2025学年冀教版(2024)初中英语七年级上册
教材分析
本节课选自冀教版初中英语七年级上册Unit7Lesson4Happyholidays!,本节课以节日庆祝为主题,通过学习有关节日习俗的表达方式,提高学生的实际运用能力。本节课内容与课本紧密相连,贴近学生生活,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言运用能力。
核心素养目标
1.培养学生的文化意识,了解西方节日的习俗,增强跨文化交际能力。
2.提升学生的语言实践能力,通过对话和写作练习,提高英语口语和书面表达能力。
3.培养学生的思维品质,通过分析节日相关话题,激发学生的思辨能力。
学情分析
七年级学生处于青春期,对新鲜事物充满好奇,对英语学习有较高的热情。但学生的英语基础参差不齐,部分学生对英语发音、语法规则掌握不够扎实。在课堂参与方面,部分学生较为积极,敢于开口表达,而另一部分学生则相对沉默,缺乏自信。针对这些情况,本节课将注重以下几个方面:
1.学生知识基础:学生对英语字母、词汇和基础语法有一定了解,但掌握程度不一。本节课将结合学生已有知识,通过实践活动巩固和提升。
2.学生能力水平:学生在听说读写方面都有一定的能力,但在实际运用中,尤其是口语表达和写作方面,还存在一定的困难。本节课将重点培养学生的口语表达和写作能力。
3.学生素质培养:七年级学生正处于身心发展的关键时期,具有较好的学习潜力。本节课将注重培养学生的团队合作精神、自主学习和解决问题的能力。
4.学生行为习惯:部分学生课堂纪律意识较强,能认真听讲、积极参与课堂活动;但也有部分学生课堂纪律较差,容易分心、走神。本节课将加强对学生课堂纪律的教育,提高学生的自律意识。
5.课程学习影响:本节课以节日庆祝为主题,与学生生活紧密相关,有助于激发学生的学习兴趣。然而,由于学生对西方节日的了解有限,可能会影响他们对课程内容的理解和参与。因此,本节课将结合实际情况,引导学生了解相关文化背景,提高课程学习效果。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、电子白板。
2.课程平台:冀教版初中英语教学平台。
3.信息化资源:网络英语学习资源、多媒体课件、英语听力材料。
4.教学手段:实物教具(如节日相关图片、卡片)、角色扮演道具、互动游戏软件。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师播放一段关于节日的英语歌曲,如《JingleBells》或《HappyNewYear》,激发学生的兴趣。
-学生跟随歌曲节奏,尝试唱出歌词,活跃课堂气氛。
-教师引导学生思考:Whatdoyouthinkofthesong?Doyouknowanyholidays?引导学生思考节日与英语学习的关系。
2.讲授新知(20分钟)
-教师展示节日相关图片,如圣诞节、万圣节等,引导学生说出这些节日的英文名称。
-教师讲解节日的习俗和庆祝方式,如圣诞树的装饰、万圣节的化妆等。
-学生分组讨论,分享自己了解的节日习俗,教师巡视指导。
-教师教授与节日相关的常用英语表达,如“MerryChristmas”、“HappyHalloween”等。
-学生跟读并模仿教师的发音,教师纠正发音错误。
3.巩固练习(10分钟)
-教师设计情景对话,让学生运用所学知识进行角色扮演。
-学生分组进行对话练习,教师巡视指导,纠正发音和语法错误。
-教师选取优秀小组进行展示,全班学生给予评价和鼓励。
-教师播放一段节日相关的英语听力材料,让学生听后回答问题,巩固所学知识。
4.课堂小结(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
-学生分享自己在课堂上的收获和体会,教师给予肯定和鼓励。
-教师总结本节课的教学目标,提醒学生在课后复习和巩固。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置课后作业,包括:
1.复习本节课所学词汇和句型,并尝试用它们进行简单的对话。
2.搜集自己感兴趣的节日资料,制作一份小报。
3.预习下一节课的内容,为下一节课做好准备。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《ChristmasAroundtheWorld》:这是一本介绍世界各地圣诞节习俗的书籍,学生可以通过阅读了解不同文化背景下的节日庆祝方式。
-《Halloween:AHis
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