2024六年级英语下册Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs第3课时教案外研版三起.docVIP

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Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.

第3课时

【教学目标】 句、否定句和一般疑问句表达自己的意愿和恳求。

能用现在进行时表述正在发生的动作。 2.能在真实的情境中正确运用进行时来表述正在发生

能口头运用“Theapplesarefallingdownthestairs. 的动作。

的句型说明正在发生的事。 3.运用“can”谈论实力和向他人供应帮助。

能运用情态动词can来表达意愿和恳求。 【教学打算】

【教学重、难点】 多媒体、导学案、磁带、录音机等。

1.能娴熟运用含有情态动词can的确定句、特别疑问

批注

教学过程

Step1:Warmingup

老师进教室的时候可以有意创设一个求助的情景。例如，老师可以抱许多作业本走进教室，结果书掉了一地，然后说：“Whocanhelpme?”从而引导学生在真实的情景中运用英语与老师进行沟通。另外，在部分学生帮助老师的过程中，老师可以就正在发生的情景询问其余的同学，例如:“Whatishe/shedoing?”,有意识地加强学生对现在进行时的运用。

Step2:Presentation

Listenandread.

老师利用多媒体呈现出图片，并问：“Whatishappening?Whatthingsarefalling?”。

播放录音，让学生听录音，跟读磁带。老师领读，同桌分角色表演对话。

Step2:Presentation

依据所听内容，完成下列问题。

Whocantcarrythemall?Howaretheeggs?Wherearetheapplesfallingdown?

Step4:Consolidation

创设情境练习句型：Whocanhelpme?Sorry,1cant,1canhelpyou.

妈妈正忙于做饭，这时电话铃响了。

Mother:Imcooking.Whocananswerthephone?

Xiaohai:Sorry,1cant.Imdoingmyhomework.

Father:1canhelpyou.

大明正在打扫教室,垃圾桶满了。

Daming:Imsweepingthefloor.Whocanemptythetrash?

Amy:Sorry,1cant.Imcleaningtheblackboard.

Bob:1canhelpyou.

Step5:Homework

听录音并背诵对话。

【板书设计】

Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.

第3课时

stairsLook,apandaisfalling!

Icantcarrythemall.

messAndtheapplesarefallingdownthestairs!Whatamess!