2024五年级英语下册Unit1MydayPartA第1课时教案人教PEP.docVIP

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Unit1 Myday

PartA

【教学导航】

教学内容

第一课时Let’slearnAskandwrite其次课时Let’stryLet’stalk

第三课时Let’sspell

教学目标

【学问目标】1.能听、说、读、写重点词汇。如：take，eatbreakfast，have…class，playsports。

2.能运用频度副词提问时间并作答。如：—WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?—Usuallyat9:30or10o’clock.

3.能精确发音cl,pl字母组合。

【实力目标】能驾驭PartA部分的词汇句型，并能运用所学学问描述一天中的生活起居。

【情感目标】通过学习本部分内容，引导学生学会合理的支配自己的作息时间。

教学重点

驾驭PartA的重点词汇。eg：eatbreakfast,playsports…

驾驭PartA重点句型。eg:Whendoyou…?Iusually/often…

3.驾驭cl.pl的拼读。

教学难点

特别疑问词When的用法。

句型“Whendoyou…?Iusually/often…at…”在实际生活中的敏捷运用。

引导培育学生良好的生活习惯。

教学打算

录音机、磁带、多媒体、头饰、单词卡片等。

课时支配

3课时。

【教学过程】

第一课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.Greetings.

T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.

T:Whendoyougetup?S1:Igetupat…

T:Whendoyoueatbreakfast?S2:Ieatbreakfastat…

2.Tellyourpartneraboutyourtimetable.

通过师生间相互问候融洽课堂气氛，同时交谈内容也引出了新课。

二、PresentationPractice

1.学习Mainscene。

(1)多媒体呈现Mainscene中的情景，播放录音，并思索问题“Whataretheytalkingabout?”

(2)请同学们依据场景回答Mainscene中问题。

(3)听录音，学生跟读仿照。

(4)老师让学生补充完整下面两段对话。

Dialogue1

A:Whendoyougetup?B:Ioften_________at7o’clock.

Dialogue2

A:Whatdoyoudo__________(在周末)？

B:Ioften_________(打扫房间)and________(洗衣服)._______(有时)Igoshoppingwithmymum.

2.学习Let’slearn。

(1)老师请同学说说他的时辰表，老师板书，并与Pedro的作比较。如：

S1Pedro

6:30a.m.getup7:00a.m.domorningexercises

7:00a.m.eatbreakfast8:00a.m.eatbreakfast

7:30a.m.gotoschool9:00a.m.have…class

(2)听录音，仿照跟读。

(3)学习ZhangPeng和Pedro的对话,学生创编对话。(适当提示：画线部分为需替换部分)

Whendoyoudomorningexercises?At7o’clock.

或Whendoeshe/sheeatbreakfast?At8o’clock.

(5)Game1:谁是记忆大王。

老师给学生几分钟时间快速记忆Pedro的timetable.老师说时间，学生快速答出Pedro做了什么事。

(6)Game2:转盘嬉戏。

老师自制转盘，外圈是动词短语，内圈是时间，让学生转

动转盘，依据指针所指位置，学生造句。

(7)Role-play.角色扮演。

3.学习Askandwrite。

(1)利用所学句型询问同伴作息时辰表，完成练习。如：

S1:Whendoyougetup?S2:Igetupat6:00a.m.

(2)Makedialogues.

(3)探讨个别学生时辰表