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师徒结对师傅活动总结1

石堤中心完小师徒结对活动开展得有声有色。很荣幸成为满书红老师的师傅,但是之前没做过师傅,没经验,当师傅确实有点紧张,怕没给徒弟好的学习经验。好在我这个人干什么都努力,努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟满书红老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年,与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：

第一,满书红老师鲜活地再现了曾经的自己。

从满书红老师身上看到了自己。满书红老师教语文,并担当班主任,对于没有经验的任何人来说当五年级的班主任都是一项很大的挑战。我目睹了满书红奋斗成长,那真是泪水汗水甚至血水,嗓子肿了,疼了,哑了,直接不出声了,打着吊瓶,拔下针头,继续钻进孩子中间,喝着苦不堪言的中药汤,那真是炼狱啊！我也曾年轻过,知道那份艰辛,她坚持着一路走过来,孩子们平平安安,课程进行的顺顺当当。这怎么不让我感动呢？

第二,在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。

师徒之间听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两节,做好听课记录,评课实用有效,王兴平老师经常主动要求随堂听我的课,她为了准备一节充分的课,不断地修订教案,多次试讲,不怕苦不怕累。可以看出,王兴平在自发地努力,毕竟上好课是教师的生存之本。

第三,在互相切磋中,师徒共同提高。

俗话说得好：师傅领进门,修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动,徒弟进步飞快,已经超过了师傅,在青年教师主题班会中满书红老师讲的《文明礼仪》一课深受学校领导及老师们好评,首次亮相就得到高度认可,难能可贵,满书红也很振奋,这主要是个人修行努力的结果。在此期间,我这个师傅自感也有些长进,教师身上充沛的精力,旺盛的热情,大胆的创新意识,时时感染着我,感染着我的课堂。

另外,学校倡议的.青蓝结对活动,使我们师徒不仅成为教育教学上的良师,也是我们成为了生活中的益友,我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域,我们的收益是无限的。

尽管这些认识十分感性,但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。

师徒结对师傅活动总结2

与xx老师师徒结对接近半年了。这半年里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。杨老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。

杨老师是聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她自己本身的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学数学课堂教学的一些教学方法。并能积极在学校上汇报课,积极参加我校过五关基本功比赛等活动,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她本人的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。

杨老师是位悟性高的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。

我与杨老师之间经常进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。

青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这半年里,我坚持做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听老师的课能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拚博。

师徒结