班级文化建设课件.ppt

班级文化建设;一、素质教育与班级文化、班级文化建设

1、素质教育的关键词

(1)以学生的开展为本

〔2〕培养学生的创新精神和实践能力

2、班级文化

指班级内部的共同的精神、价值观和行为准那么等的总和。

班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面;3、班级文化建设：

班级文化的设想、营造和创新。;;1、教室的整体布局

前方国旗，班训

讲台内侧书架，报架

两侧墙名言〔书画作品〕

前方墙时钟〔前方正中〕

奖状〔黑板报上方〕

黑板报，告示栏;;“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示。我们竭力要使孩子所看到的每幅画，读到的每句话，都能启发他去联系自己和同学。〞

——苏霍姆林斯基;虚心学习，博采众长，进行“化合反响〞

积极工作，勇挑重担，进行“分解反响〞

将心比心，理解万岁，进行“置换反响〞

优势互补，团队合作，进行“复分解反响〞

——李靖;立志、勤奋、创造是筑成生命金字塔的三个基座。

——周洁;座位表;;周期：以每月两次为宜，每次出黑板报的时间不能超过1小时。要指导学生合作、高效地出好黑板报;;一个不重视阅读的学生，是一个没有开展的学生；

一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；

一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；

一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

——柳斌;绿化和生态角：;;;;;;三、建立合理的规章制度

——班级制度文化建设

;1、操行等第评比制度;2、班级奖惩制度;班级工作最出色学习成绩最优秀

遵守纪律最自觉赶超先进最突出

改正错误最坚决勤学好问最主动

尊敬老师最真诚体育锻炼最积极

作业书写最认真日常相处最友爱;举行隆重的班级十佳评选表彰会;打破砂锅问到底——勤学好问奖

我爱我家——关心集体奖

我型我show——多才多艺奖

有事您说话——乐于助人奖

风云雄霸天下——体育健将奖

笑死人不偿命——开心果奖

想唱就唱——K歌之王奖

行万里路读万卷书——学识渊博奖

〔上海市晋元高级中学陈晶君〕;;;四、实现共同的人生追求

——班级精神文化建设;

3、丰富的班级活动

;;;; 〔1〕班级活动的定义：

班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。;班主任指导;以班级为单位;有组织地开展;教育教学活动;〔2〕班会课存在的问题:

;〔3〕设计班级活动的原那么;社会主义核心价值体系;开展活动时，还应注意教育目的的明确和教育手段的巧妙;;②针对性;针对学生的年级特点，在不同的年级，开展具有年级特点的活动：抓年级常规教育；抓年级教育重点；结合年级实际。; 班级活动要讲究针对性，作为“根本课〞，它还要针对学生身心特点，多设计、开展竞赛类的活动。通过竞赛、展示、评比，调动学生的积极性；多表达“活〞、“动〞的特点，气氛要活泼，参与性要强，形式要多样。

;③整体性; 在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。

〔1〕初一以行为养成教育、集体主义教育为根底，以爱国主义为核心开展活动；初二以青春期教育为根底，以理想教育为核心开展活动；初三以做合格毕业生教育为根底，以理想教育、人生观教育为核心开展活动。; 在教育内容上，班级活动应包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。; 在教育力量上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校与家庭〔①请家长直接参加班级活动。②请家长经常关心班级活动。〕社会教育的联系〔社会力量的配合上〕，以求整体的效应。;④开放性;内容上的开放：;⑤主体性;⑥知识性;⑦多样性;;;;;;;初一〔下〕：做家乡的小主人

请尝尝我