第二单元《生产工具与劳作方式》单元说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第二单元《生产工具与劳作方式》单元说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元《生产工具与劳作方式》单元说课稿

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解生产工具与劳作方式对社会发展的重要性。提升学生历史解释能力，通过分析不同历史时期的生产工具与劳作方式的演变，使学生认识到科技进步对生产力的推动作用。增强学生的历史思辨能力，引导学生思考生产工具与劳作方式对现代社会的影响，培养其批判性思维和问题解决能力。

三、学情分析

高二年级学生在历史学科的学习上已经具备了一定的基础知识，对历史发展的基本脉络有了一定的了解。然而，在《生产工具与劳作方式》这一单元的教学中，学生可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对于生产工具与劳作方式的历史背景和演变过程有一定了解，但深度不足，对于具体的历史事件和人物可能记忆模糊，需要通过本单元的学习进行巩固和深化。

2.能力层面：学生的历史分析能力有待提高，对生产工具与劳作方式演变过程中社会生产力发展的内在联系理解不够深入，需要通过案例分析和讨论来提升。

3.素质层面：学生在团队合作和表达能力上有所欠缺，对于课堂讨论和小组活动参与度不高，需要通过互动式教学激发其参与热情。

4.行为习惯：部分学生可能存在学习主动性不足，对历史学科兴趣不高，需要通过创设情境和趣味性强的教学活动来激发学习兴趣。

5.课程学习影响：学生对于生产工具与劳作方式的学习，有助于增强其对社会发展规律的认识，培养对科技进步的尊重和对传统工艺的传承意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片库、历史视频资料、历史地图等。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史学习资源库。

-信息化资源：历史数据库、在线历史文献资料、历史教育软件。

-教学手段：实物展示（如古董、模型）、角色扮演、小组讨论、案例分析、多媒体演示等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组与生产工具相关的图片，如石斧、青铜器、水车等，引导学生观察并思考这些工具在人类历史上的作用。

-提问：同学们，你们知道这些工具是如何改变人类生活的吗？它们代表了人类历史上的哪个时期？

-学生回答后，教师总结：今天我们将一起学习《生产工具与劳作方式》这一单元，探索生产工具的发展及其对社会的影响。

2.讲授新知（20分钟）

-第一部分：史前时期的生产工具

-教师介绍史前时期人类使用的打制石器和磨制石器，以及陶器的制作技术。

-通过PPT展示相关图片和视频，让学生直观了解这些工具的制作和使用方法。

-引导学生思考：这些工具的出现对人类社会产生了哪些影响？

-第二部分：古代农业社会的生产工具

-教师讲解古代农业社会的主要生产工具，如犁、耧、镰刀等，并分析这些工具对农业生产效率的提升作用。

-通过案例分析，让学生了解这些工具在古代农业生产中的具体应用。

-学生讨论：古代农业社会生产工具的改进对农业生产和社会发展有何意义？

-第三部分：工业革命时期的生产工具

-教师介绍工业革命时期的主要生产工具，如蒸汽机、纺织机、火车等，并解释这些工具如何推动工业化和城市化进程。

-通过视频展示工业革命时期的生产场景，让学生感受工业革命的力量。

-学生讨论：工业革命时期的生产工具对世界历史产生了哪些深远影响？

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一组选择题和简答题，让学生回顾本节课所学内容。

-学生独立完成练习，教师巡视并解答学生疑问。

-集体展示答案，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调生产工具与劳作方式对社会发展的重要性。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对生产工具与劳作方式有了哪些新的认识？

-学生分享学习心得，教师总结：生产工具的进步推动了社会生产力的发展，是人类文明进步的重要标志。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生收集并整理自己感兴趣的古代或现代生产工具的资料，下节课进行分享。

-作业要求包括：工具名称、用途、历史背景、对生产或生活的影响等。

-强调作业的完成时间，并提醒学生注意资料的真实性和准确性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代农业工具的发展历程：介绍从原始社会的石斧、骨器到商周时期的青铜工具，再到春秋战国时期的铁器农具，以及汉代以后的水利工具和灌溉技术。

-工业革命时期的生产工具创新：探讨蒸汽机、纺织机、火车等工业革命时期的关键生产工具，以及它们如何改变了