第18课《毛主席在花山》（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）.docxVIP

第18课《毛主席在花山》（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自统编版五四制2024六年级语文上册，第18课《毛主席在花山》。课文讲述了毛主席在花山地区与人民群众同甘共苦的故事，通过描写毛主席的生活点滴，展现了伟大领袖的崇高品质和与人民群众的血肉联系。本课教学重点在于引导学生理解课文内容，体会毛主席的崇高品质，培养学生热爱人民、关心国家的情感。

核心素养目标

1.文化自信：通过学习《毛主席在花山》这篇课文，学生能够感受和传承革命文化，增强对中华民族优秀传统文化的认同和自豪感。

2.语言建构与运用：培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，提高阅读理解力和表达能力。

3.思维品质：引导学生通过分析课文内容，培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度思考问题。

4.审美鉴赏：通过欣赏课文中的描写和情感表达，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提升审美情趣。

5.家国情怀：让学生在了解毛主席与人民群众鱼水情深的故事中，培养热爱祖国、关心人民的情感，树立正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，把握毛主席在花山与人民群众共度难关的故事，体会毛主席的崇高品质。

②感受课文中的语言美，学习作者运用具体事例和细节描写来表现人物形象的方法。

③通过朗读和讨论，培养学生的情感共鸣，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.教学难点

①深入理解毛主席与人民群众之间深厚的感情，把握课文中的情感线索。

②掌握从不同角度分析课文内容，提升学生的批判性思维能力。

③将课文中的思想情感与学生的现实生活相结合，引导学生反思自身，形成积极的生活态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《毛主席在花山》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如毛主席与人民群众的合影、花山地区的风景图等，以及相关视频资料，以丰富学生对课文内容的理解。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等，以便展示课文内容和学生作品。

4.教室布置：布置教室环境，划分讨论区，为学生提供充足的阅读空间，确保教学活动的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《毛主席在花山》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“毛主席在花山的行为体现了哪些品质？”“你如何看待毛主席与人民群众的关系？”等。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文背景和人物形象。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《毛主席在花山》相关历史图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键情节和人物心理活动，如毛主席的言行举止及其背后的含义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并引导他们分析毛主席的品质。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么毛主席要在花山？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟毛主席与群众的互动场景。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验毛主席的品质。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握毛主席的品质。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的阅读或写作作业，如写一篇关于毛主席品质的短文。

提供拓展资源：推荐与课文相关的历史书籍或纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源