2024秋八年级物理上册第3章物态变化第2节熔化与凝固教案2新版新人教版.docVIP

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3.2熔化和凝固

教学目标

学问和技能：

理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。

了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区

别。

了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

过程与方法！

通过视察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培育视察实力。

通过探究固体熔化时温度改变的规律，感知发生状态改变的条件。培育学生的试验实力和分析概括实力。

通过探究活动，培育学生相识图象、利用图象的实力。

情感、看法与价值观！

通过教学活动，激发学生对自然现象的关切，产生乐于探究自然现象的情感。

通过试验培育学生擅长实践和勇于克服困难的良好意志和品质。

教学重点

通过视察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培育视察实力，试验实力和分析概括实力。

教学难点

指导学生通过对试验的视察，分析概括，总结出固体熔化时温度改变的规律，并用图象表示出来。

教学方法

视察法、试验法、分析法、探讨法。

教学用具

酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、投影仪教学过程

引入

展示生活中常见的一些物质，思索:你能把它们区分开来吗？

二、授新

物态改变！

物态:物质的聚集状态，叫做物态。

物态通常有三种：固态、液态、气态。

可结合三种状态给上述物质分类。

演示试验:物质的三态改变。

老师演示冰熔化成水，水再沸腾成水蒸气的试验，学生视察现象，思索:这个试验说明白什么？

物态改变:物质各种状态间的改变叫物态改变。

学生观看物质在各种状态之间改变的实例视频。

熔化和凝固

(1)熔化和凝固的概念：

我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化;物质由液态变成固态的过程叫做凝固。刚才我们提到的冰化成水是熔化，水结成冰是凝固。铁、铝等金属块在高温下变成液态是熔化，铁水铸成工件是凝固。

除此之外，蜡、松香、沥青、玻璃等物质也能熔化和凝固。

提问:熔化是在什么条件下发生的？熔化的过程有什么特点？不同物质在熔化过程中，温度的改变规律是否相同呢？

试验探究：固体熔化时温度的改变规律。

①提出问题:不同物质在熔化过程中，温度的改变规律相同吗？

②猜想和假设:熔化过程肯定要加热，所以物质肯定会汲取热量。这时温度可能也是不断上升的。也有人提出在熔化过程中温度应当不变。

③设计试验：

1.怎样安装这个试验装置？

上讲台演示安装试验装置的过程。

各组的熔化试验仪器中放入了少量的晶体物质——海波(或蜡）。

将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉(或蜡）中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中。视察炫化现象的买验装置

把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。等水温升至以上时，用搅拌器不停地搅动，每隔半分钟记录一次海波（或蜡)的温度，并视察海波(或蜡)的状态。最终依据记录的数据，在坐标纸上画出海波(或蜡）的温度随时间改变的图像。

B.试验中要留意哪些问题？

讲解并描述试验中的留意事项：

温度计要完全浸入被测物体中。

试验时为使物体受热匀称，要不断地进行搅拌。

留意酒精灯的运用平安。严禁用一只酒精灯点燃另一只酒精灯;用完酒精灯必需用灯冒盖灭(不能用嘴吹）一旦洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊惶，马上用湿布铺盖。

C.怎样作好分工，以使试验有条不紊？

分工:报时一人，报温度值一人，报物质状态一人，记录一人，照看仪器一人，搅拌物质一人。

④进行试验。

时间/min

O

!

2

3

4

5

。。。

海波的温度/C

蜡的温度/C

将温度计插入试管后，待温度升至左右时起先，每隔大约1min记录一^次温度。在海波或蜡完全熔化后再记录4?5次。

⑤分析和论证：

图甲和图乙的方格纸上的纵轴表示温度，温度的数值已经标出;横轴表示时间，请你自己写上。依据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接起来，便得到海波或蜡熔化时温度随时间的改变图像。

说明：图像可以用来表示一个物理量（如温度）随另一个物理量(如时间）改变的状况，很直观。所以科学上常用这种表示方法

依据你对试验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点。

海波与蜡的熔化曲线分析：

(老师选择一个组的熔化曲线，请该组同学画在黑板上，如上图）

其他各组的曲线虽然不完全相同，但是大致形态

如上图所示。我们将这一曲线分为AB、BC和CD三段，请同学们结合试验，探讨下列问题。

I.AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是什么状态？温度怎样改变？

II.在曲线上的哪一点海波起先熔化？

III.在BC段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否改变？这段时间是否对海波加热？

IV.CD段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何改变？

V.蜡在整个