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2024小班禁毒安全教案

一、教学目标

通过本次教学活动，帮助小班幼儿直观认识毒品的危害，初步建立“毒品是危险物品，不能触碰”的意识，培养幼儿的自我保护能力，激发幼儿对健康生活的向往。

二、教学重难点

（一）教学重点

采用生动形象、符合小班幼儿认知特点的方式，让幼儿认识常见毒品的外观，初步了解毒品对个人、家庭的危害。

（二）教学难点

以简单易懂、童趣化的语言和形式，让幼儿真正理解毒品的危害，将“不接触毒品”的意识深入内心，并在日常生活中自觉远离可能存在的毒品危险。

三、教学方法

游戏教学法、直观演示法、故事教学法

四、教学准备

1.卡通化的毒品图片，如色彩鲜艳、造型夸张的海洛因、摇头丸等图片。

2.《嘟嘟熊拒绝诱惑》动画视频，内容包含嘟嘟熊遇到坏人用毒品诱惑它，它坚决拒绝的情节。

3.模拟毒品道具，用彩色泡沫制作成类似毒品形状，如块状、胶囊状等。

4.小贴纸、小零食等奖励物品。

5.场景布置材料，如用纸箱搭建“小超市”“小公园”场景，准备一些玩具和模拟物品。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师身穿可爱的警察服装，迈着欢快的步伐走进教室，手里拿着一个神秘的小盒子。

师：“小朋友们好呀！我是警察姐姐/哥哥，今天我带来了一个神秘的盒子，里面藏着一些特别的东西，但是这些东西有点危险，小朋友们猜猜会是什么呢？”

邀请几位小朋友来猜一猜，然后神秘地说：“这些东西就是毒品，它会让我们的身体和生活变得很糟糕，今天我们就一起来认识一下它们。”

（二）认识毒品（10分钟）

1.教师展示卡通化的毒品图片，用生动的语言介绍。

师：“小朋友们看，这张图片里像白色小方块的东西叫海洛因，它看起来白白的，可千万不能碰，碰了它身体会很难受。还有这个像彩色小药丸的是摇头丸，吃了它人就会不受控制地摇头，很可怕。”

2.拿出模拟毒品道具，让幼儿近距离观察。

师：“老师这里有一些和图片上很像的东西，但是这是假的，只是让小朋友们看看。大家可以轻轻摸一摸，感受一下，但记住这不是好吃的糖果，是很危险的毒品。”引导幼儿依次观察和触摸。

（三）了解毒品危害（12分钟）

1.播放《嘟嘟熊拒绝诱惑》动画视频。

师：“小朋友们，我们一起来看一个有趣的动画，看看嘟嘟熊遇到了什么事情。”播放视频过程中适时暂停，提问引导幼儿思考。

师：“嘟嘟熊遇到的坏人拿出了什么东西呀？如果嘟嘟熊吃了会怎么样呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2.视频结束后，教师结合视频内容讲解毒品危害。

师：“小朋友们，毒品会让我们的身体生病，变得没有力气，不能像以前一样快乐地玩耍。而且吸毒的人会花很多钱买毒品，这样家里的钱就都没了，爸爸妈妈会很伤心，家庭也会变得不幸福。”

（四）游戏环节：“禁毒小卫士”（13分钟）

1.场景布置：将教室一角布置成“小超市”，一角布置成“小公园”，在场景中分散放置一些模拟毒品道具和其他正常物品。

2.游戏规则讲解：

师：“小朋友们，现在你们都是勇敢的禁毒小卫士啦！在这个小超市和小公园里藏着一些毒品，我们要把它们找出来，但是要注意，有些东西是可以用的、可以吃的，有些就是危险的毒品，可不能拿错哦。找到毒品的小卫士会得到小贴纸奖励。”

3.游戏开始：让幼儿分组进入场景寻找模拟毒品道具。

教师在一旁观察，适时给予指导和鼓励。当幼儿找到毒品时，教师及时肯定：“你真是个厉害的小卫士，一下就找到了毒品，保护了大家的安全。”

4.游戏结束后，教师进行总结。

师：“小朋友们都表现得太棒了！把毒品都找出来了，这样我们的小超市和小公园就安全啦。在生活中，我们也要像今天一样，发现毒品要马上告诉大人。”

（五）总结与延伸（5分钟）

1.教师和幼儿一起回顾本次活动内容。

师：“小朋友们，今天我们认识了像海洛因、摇头丸这样的毒品，知道了毒品会让我们身体生病、让家庭不幸福。我们还当了勇敢的禁毒小卫士，把藏起来的毒品都找出来了。大家要记住，毒品很危险，一定不能碰。”

2.鼓励幼儿将所学知识分享给家人。

师：“回家以后，小朋友们要把今天学到的知识告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也一起远离毒品，好不好？”

六、教学资源

1.卡通化毒品图片、《嘟嘟熊拒绝诱惑》动画视频，来源于网络资源筛选与整理。

2.模拟毒品道具、小贴纸、小零食等通过购买或手工制作准备。

3.场景布置材料如纸箱、玩具、模拟物品等来源于幼儿园现有资源和购买。

七、教学反思

本次教学活动通过多种形式，如直观的图片展示、有趣的动画视频、富有参与性的游戏，让小班幼儿在轻松愉快的氛围中认识了毒品及其危害。大部分幼儿积极参与活动，对毒品有了初步的认识，但在讲解毒品危害时，部分幼儿可能理解不够深入。在今后的教学中，可以进一步采用更简单、形象的方式，如儿歌、角色扮演等，帮助幼儿加深理解。同时，要加强与家长