吉林省松原市七年级生物下册 4.4.2血流的管道---血管说课稿 （新版）新人教版.docx

吉林省松原市七年级生物下册4.4.2血流的管道---血管说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：吉林省松原市七年级生物下册4.4.2血流的管道---血管。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕血管的结构、功能及其分类展开。这部分内容与学生在小学阶段所学的血液循环知识紧密相连，有助于学生建立完整的血液循环系统知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生命观念、科学探究和实践能力。通过学习血管的结构和功能，学生能够形成对血液循环系统整体性的认识，培养观察能力和逻辑思维；通过实验探究，提升学生的科学探究素养；通过联系实际生活，增强学生的实践应用能力，培养学生的社会责任感和科学态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①血管的分类和各自的功能特点，包括动脉、静脉和毛细血管的结构差异及其在血液循环中的作用。

②血液流动的原理，包括心脏泵血、血管的弹性以及血液流动对组织细胞的供氧和营养物质输送。

2.教学难点，

①血管内血液流动的连续性和压力变化的理解，如何解释血液在不同血管中的流动速度和压力差异。

②血管内血液流动与心脏搏动的关系，如何让学生理解心脏的收缩和舒张如何影响血液流动。

③血管结构与功能适应性的理解，即不同类型的血管如何适应其所在位置和功能的需要。

四、教学资源

-硬件资源：实物血管模型、人体骨骼模型、显微镜（用于观察血管切片）、投影仪、计算机。

-课程平台：生物学科网络平台、学校多媒体教学系统。

-信息化资源：血管结构图、血液循环动画、相关教学视频。

-教学手段：多媒体课件、实验操作演示、小组讨论、角色扮演。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个新的内容——血管。大家还记得我们之前学过的血液循环吗？血液是如何在人体内流动的呢？今天，我们就来揭开血管的神秘面纱，了解血管的结构和功能。

（学生）记得，血液在心脏和血管之间循环流动。

二、新课讲授

1.血管的分类

（教师）首先，我们来认识一下血管。人体内的血管主要有三种：动脉、静脉和毛细血管。同学们，你们知道它们有什么区别吗？

（学生）动脉是把血液从心脏输送到全身各处，静脉是把血液从全身各处送回心脏，毛细血管是连接动脉和静脉的血管。

（教师）很好，那我们一起来学习一下它们的结构和功能。

（教师展示动脉、静脉和毛细血管的图片和模型）

①动脉：动脉壁厚，弹性好，内径较大，血液流动速度快，主要功能是将血液从心脏输送到全身各处。

②静脉：静脉壁薄，弹性差，内径较大，血液流动速度慢，主要功能是将血液从全身各处送回心脏。

③毛细血管：毛细血管壁薄，内径极小，血液流动速度极慢，主要功能是进行物质交换。

2.血液流动的原理

（教师）了解了血管的结构和功能后，我们再来探讨一下血液流动的原理。

（学生）血液流动的原理是心脏的收缩和舒张，以及血管的弹性。

（教师）非常好，下面我们通过一个实验来验证一下。

（教师演示实验：将一段透明管子一端连接心脏模型，另一端连接血管模型，观察血液流动情况）

3.血管结构与功能适应性的理解

（教师）不同的血管具有不同的结构和功能，这是如何适应其所在位置和功能的呢？

（学生）动脉壁厚，弹性好，可以承受心脏强大的压力；静脉壁薄，弹性差，可以容纳更多的血液；毛细血管壁薄，内径小，有利于物质交换。

（教师）同学们说得很好。接下来，我们通过一个小游戏来加深对这一点的理解。

（教师组织学生进行角色扮演，分别扮演动脉、静脉和毛细血管，体验各自的功能）

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了血管的结构、功能和分类，了解了血液流动的原理以及血管结构与功能适应性的关系。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注身体健康。

（学生）明白了，谢谢老师。

四、课后作业

1.课后复习今天所学的知识，并完成相应的练习题。

2.观察家里的水管，思考水管与血管的异同。

3.收集关于血液循环的资料，下节课与同学们分享。

五、教学反思

本节课通过图片、模型、实验等多种教学手段，帮助学生直观地了解了血管的结构和功能，培养了学生的观察能力和动手操作能力。在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。同时，教师要及时关注学生的学习情况，调整教学策略，确保教学目标的实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-血液循环图解：提供详细的血液循环图，包括心脏、动脉、静脉和毛细血管的分布和连接关系，帮助学生更好地理解血液循环的路径。

-血管疾病科普资料：收集关于高血压、动脉硬化等常见血管疾病的科普文章，让学生了解血管健康的重要性。

-人体解剖学视频：推荐一些关于人体解剖学的基础