《学习用品常整理》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docxVIP

《学习用品常整理》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《学习用品常整理》，选自2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕学生日常学习用品的整理展开，与一年级学生已掌握的收纳整理基本技能有关联，有助于学生将所学技能应用于实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1）培养学生良好的学习习惯，提高自我管理能力；2）增强学生的生活自理能力，提升实践操作技能；3）激发学生对学习的热爱，培养积极向上的学习态度；4）培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。通过学习，使学生能够在日常生活中做到用品整理有序，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生初步具备了基本的自我服务能力，能够进行简单的个人物品整理，但对于系统化、规范化的整理方法还较为陌生。他们对物品的分类、存放有一定的认识，但缺乏实际操作中的条理性和持久性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对学习用品整理这样的实践活动表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段保持他们的学习热情。学生的学习风格多样，有的学生擅长动手操作，有的学生则更倾向于听讲和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在整理学习用品时可能会遇到以下困难：一是对整理方法的不熟悉，导致整理过程效率低下；二是缺乏持久性，容易在整理过程中产生厌烦情绪；三是空间有限，难以将学习用品分类存放得井井有条。教师需要通过示范、指导等方式帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（各种学习用品、整理箱、收纳盒等）、学生用书《综合实践活动》一年级上册。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：网络图片资源（用于展示整理前后的对比）、视频资源（展示整理方法和技巧）。

4.教学手段：讲授法、示范法、小组合作学习法、游戏法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《学习用品常整理》的预习资料，包括整理前后的图片对比、整理方法的简要说明。

设计预习问题：围绕“如何有效地整理学习用品？”设计问题，如“你通常是如何整理书包的？有哪些困扰你的地方？”

监控预习进度：通过微信群内的互动和反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解整理学习用品的基本原则和方法。

思考预习问题：学生根据预习问题，反思自己的整理习惯，并尝试提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，引导学生自主学习整理知识。

信息技术手段：利用微信群作为预习互动平台。

作用与目的：

帮助学生建立整理学习用品的意识，为课堂学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于学习用品乱放导致学习效率低下的故事，引出整理的重要性。

讲解知识点：讲解整理学习用品的步骤和方法，如分类、清洗、收纳等。

组织课堂活动：分组进行“整理大比拼”活动，让学生实际操作，体验整理过程。

学生活动：

听讲并思考：学生在老师的讲解中思考整理的方法和技巧。

参与课堂活动：学生在小组活动中实践整理，学习如何将理论应用于实际。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解整理的方法和技巧。

实践活动法：通过“整理大比拼”活动，让学生体验整理的全过程。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

使学生掌握整理学习用品的具体方法，提高学习效率。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后整理自己的书桌，并拍照记录整理前后的变化。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，让学生了解更多关于整理的知识。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求整理书桌，并反思整理过程。

拓展学习：利用推荐的资源，进行更深入的整理知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展资源，鼓励学生自主学习。

反思总结法：通过整理前后的对比，让学生反思总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的整理技能，并鼓励学生将所学应用到实际生活中，提高生活自理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）学习用品分类整理技巧：介绍不同类型学习用品的分类方法，如文具、书籍、电子设备等，以及如何根据使用频率和重要性进行分类。

（2）整理收纳工具介绍：介绍一些常用的整理收纳工具，如文件夹、收纳盒、书架等，以及它们在整理过程中的作用。

（3）整理习惯培养方法：介绍如何培养