人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第8单元 25. 忆读书.pptVIP

【点拨】本题考查语言表达的能力。要结合自己的阅读体验，围绕自己在阅读中收获到快乐来写。注意语言通顺，表达流畅。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一五四三六提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21543687第1课时语基素养专训一、用“√”给加点字选择正确的读音。1.《水浒传(zhuànchuán)》里的人物个性十足，情节精彩，描写传(zhuànchuán)神。2.看到自己的成绩，她一声不吭地把试卷(juǎnjuàn)卷(juǎnjuàn)了起来。....√√√√【点拨】第1题，“《水浒传》”中的“传”读“zhuàn”，“传神”中的“传”读“chuán”。第2题，“试卷”中的“卷”读“juàn”，“卷了起来”中的“卷”读“juǎn”。二、看拼音，写词语。在jiùfù()的眼中，书籍是zhìpǔ()真诚的朋友。读“三国”江山wúxiàn()，各路yīngxióng()来逐鹿；阅《史记》，追根求源，忍辱成巨著；品“红楼”，满纸huāngtáng()，家族兴衰历史演……沉浸在书籍的世界，fánsuǒ()的生活也会变得饶有趣味。舅父质朴无限英雄荒唐烦琐【点拨】书写时要注意：“舅”的上半部分是“臼”，不要写成“白”；“烦琐”不要写成“繁琐”。三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。()()有味 一知()()栩栩()() 索然()()()()而呻 ()()必合真()实() ()动()移津津半解如生无味无病分久情感心神1.从以上词语中找出一组反义词，它们是：________________、________________。【点拨】在理解词语意思的基础上找出反义词。“津津有味”形容趣味特别浓厚。“索然无味”形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。这是一组反义词。示例：津津有味索然无味2.看了人物()的《水浒传》就不会看()的《荡寇志》；看了那些满带着()、十分质朴浅显的篇章，就看不进去那些堆砌了许多华丽词句的、()的文字。(选词填空)【点拨】本题考查词语运用。选词填空时，要分析语境，并结合词语的意思来选择。栩栩如生索然无味真情实感无病而呻四、选择恰当的关联词语填空。1.质朴的文章，()只有几百上千字，()往往使我心动神移。之所以……是因为……虽然……但是……不是……而是……虽然但是2.我第一次读《三国演义》()哭了，()关羽死了。3.我读的第一本书，()国文教科书，()“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。之所以……是因为……虽然……但是……不是……而是……之所以是因为不是而是【点拨】本题考查关联词语的运用。作答时，先认真读句子，找到分句之间的关系，再选择恰当的关联词语。五、按要求完成句子练习。1.起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。(修改病句)________________________________________【点拨】本题考查修改病句。这个句子的语病是语序不当，应该将“《红楼梦》”与“我”调换位置。起初我对《红楼梦》的兴趣并不大。2.读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。(仿写句子)读___________________，我们可以_______________________________。【点拨】本题考查仿写句子。仿写时，可以结合自己的阅读经验，选择自己读过的一本书，说一说自己从中领略到了什么。示例：《西游记》学到孙悟空的勇敢忠诚六、选择恰当的喻体填空。1.鲁迅说：“书籍是营养的_____________。”2.高尔基说：“书籍是人类进步的_____________。”3.刘向说：“书犹__________也，善读之可以医愚。”4.凯勒说：“一本新书像一艘____________，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”船药阶梯面包面包阶梯药船【点拨】本题考查名句积累。作答时，可以先根据自身积累完成部分题目，如“高尔基说：‘书籍是人