人教部编版六年级上册语文精品教学课件 基础型学习任务群专项练 5. 修辞、病句和标点.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG基础型学习任务群专项练5.修辞、病句和标点人教版语文六年级上册课件一、修辞。1.写出下面各句运用的修辞手法。(1)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？()(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。()(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()反问A组考点演练拟人比喻(4)下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。()(5)北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”()(6)我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。()(7)明月松间照，清泉石上流。()夸张引用设问对偶2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。B.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。D.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。A3.读句子，完成练习。蓝天倒映在池塘里，显得更蓝了；白云倒映在池塘里，显得更白了；芦苇倒映在池塘里，显得更绿了。上面的句子运用了________的修辞手法。请用相同的修辞手法将句子补充完整：书是明灯，能照亮前进之路；书是钥匙，能____________________；书是____________，能______________________。排比示例：打开智慧之门甘泉滋润人的心田二、病句。1.下列句子中没有语病的一项是()A.共享单车价格低廉，用途便捷，方便了市民的出行。B.教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对提升学生语文核心素养有着积极作用。C.黄伯云带领团队二十年磨一剑，解决了国家高性能炭/炭航空制动用材急需的问题。D.现在的人们出远门可以乘坐长途汽车、高铁、飞机，还有自行车。C2.用修改符号修改病句。(1)如今中小学生近视日益严重，原因之一是他们过度看手机造成的。(2)这场球赛的输赢不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。(3)《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪。且3.用修改符号修改下面的语段。(共五处错误)西阳夕下，晚霞印红了半边天，我们自然小组的同学高高兴兴地反回学校。同学们的书包里装满了各种各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以磨炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了！”映返不但而且三、标点。1.下列句子中分号使用正确的一项是()A.有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；有的人/情愿作野草；等着地下的火烧。B.漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石。C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。D.有的人活着；他已经死了；有的人死了；他还活着。C2.选出下列句子中双引号的用法。(1)古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。()(2)像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？()AA.表示直接引用 B.表示突出强调C.表示特定称谓D.表示特殊含义 E.表示讽刺或否定D(3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。()(4)竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！()(5)有的人/把名字刻入石头，想“不朽”。()BA.表示直接引用 B.表示突出强调C.表示特定称谓D.表示特殊含义 E.表示讽刺或否定CE3.下面句中标点符号使用有误的一项是()A.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”B.参加开国大典的，有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。C.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”D.我在原野上摇曳；使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸；使清风芬芳馥郁。D一、读下面的语段，完成练习。清明时节，游客们来到著名的红色根据地——阳新县龙港镇，①重温先烈足迹，追寻峥嵘