内部讲师选拔及培养方案.docx

?一、引言

为了提升公司员工的专业素养和知识技能，加强内部经验分享与传承，建立一支高素质的内部讲师队伍至关重要。本方案旨在明确内部讲师的选拔标准、培养流程及相关管理办法，以确保内部讲师队伍能够有效支持公司的培训与发展需求。

二、选拔标准

（一）专业知识

1.在某一专业领域或业务模块具有深入的理解和丰富的实践经验，能够熟练掌握相关的理论知识和操作技能。

2.对所在领域的行业动态、发展趋势有一定的了解，能够将前沿信息融入培训内容。

（二）教学能力

1.具备清晰的逻辑思维和良好的表达能力，能够用简洁明了、生动形象的语言讲解复杂的概念和问题。

2.掌握基本的教学方法和技巧，如案例分析、互动讨论、角色扮演等，能够激发学员的学习兴趣和参与度。

3.能够根据培训目标和学员特点，合理设计教学内容和教学流程，确保教学效果。

（三）经验分享意愿

1.愿意将自己的专业知识和工作经验分享给其他员工，具有较强的责任感和奉献精神。

2.积极参与公司内部的培训活动，主动与学员沟通交流，解答他们在工作中遇到的问题。

（四）个人素养

1.具有良好的职业道德和职业操守，言行举止符合公司的文化价值观。

2.具备较强的学习能力和自我提升意识，能够不断更新知识结构，提高教学水平。

3.具备较强的团队合作精神，能够与其他讲师和培训工作人员协作完成培训任务。

三、选拔流程

（一）发布通知

1.通过公司内部邮件、公告栏等渠道发布内部讲师选拔通知，明确选拔的标准、流程、报名方式及截止日期等信息。

2.通知中应详细说明内部讲师的职责和待遇，以吸引更多员工积极参与。

（二）报名申请

1.员工根据选拔通知的要求，填写《内部讲师申请表》，包括个人基本信息、专业领域、教学经验、培训课程设想等内容。

2.将申请表提交至人力资源部门或指定的报名邮箱。

（三）资格初审

1.人力资源部门对报名人员的申请表进行初步审核，筛选出符合基本选拔标准的人员。

2.对于资格初审通过的人员，人力资源部门将其信息汇总整理，并通知其参加面试环节。

（四）面试评估

1.面试由人力资源部门组织，邀请相关部门负责人、资深讲师等组成面试小组。

2.面试采用结构化面试和试讲相结合的方式进行。面试小组根据选拔标准，对报名人员的专业知识、教学能力、经验分享意愿等方面进行综合评估。

3.报名人员需提前准备一个与自己专业领域相关的培训课程试讲内容，试讲时间为[X]分钟左右。试讲结束后，面试小组进行提问和点评。

（五）结果公示

1.根据面试评估结果，确定拟聘内部讲师名单。

2.将拟聘名单在公司内部进行公示，公示期为[X]个工作日。

3.对于公示期间有异议的人员，人力资源部门进行调查核实，并根据调查结果做出相应处理。

（六）聘任发证

1.公示无异议后，由公司领导颁发内部讲师聘书，正式聘任为公司内部讲师。

2.为内部讲师建立个人档案，记录其基本信息、授课情况、培训效果评估等内容。

四、培养目标

（一）提升教学能力

通过系统的培训和实践锻炼，使内部讲师能够熟练掌握各种教学方法和技巧，提高教学设计、课堂组织、教学表达等方面的能力，提升教学效果。

（二）丰富课程内容

帮助内部讲师深入挖掘自身专业领域的知识和经验，结合公司实际需求和学员特点，开发出具有针对性、实用性和创新性的培训课程，丰富公司的培训资源。

（三）增强团队协作

促进内部讲师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。通过团队协作，共同探讨教学问题，分享教学经验，提高整个内部讲师队伍的综合素质。

（四）培养职业素养

强化内部讲师的职业道德和职业操守，培养其敬业精神、责任感和服务意识，使其能够以专业、热情的态度投入到培训工作中。

五、培养内容与方式

（一）教学技能培训

1.培训内容

-教学方法与技巧：如讲授法、演示法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等的应用。

-教学设计：包括培训需求分析、教学目标设定、教学内容组织、教学流程设计、教学评估设计等。

-教学表达：语言表达、肢体语言、声音运用、PPT制作等方面的技巧。

2.培训方式

-集中授课：邀请外部专业培训师或公司内部资深讲师进行集中授课，系统讲解教学技能相关知识。

-模拟教学：安排内部讲师进行模拟教学演练，由培训师和其他资深讲师进行现场点评和指导，帮助其改进教学方法和技巧。