小学二年级语文教学计划1.pdfVIP

【教学计划】

教学计划课程计划是对课程的总体规划，它规定了不同课程类型相互建构

的方式。以下是为家整理的关于小学二年级语文教学计划的文章15篇，欢

迎品鉴！

一、教材简析

木册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括

三个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》），和一个开放单元《书的世界》。

每个单元致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古

诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首：第二单元学习6

个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，学

宝盖（…）头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都

是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名

称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来现字。第十二单元又安排了10

个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山

上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字；地上有什么？有金属

矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引

出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字；最后是和厨房有关的皿字底、刀字

旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的

部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联

系。

二、教学目的和要求：

1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策

略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。

2、认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，

重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整

理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读自兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课

文。能背诵指定课文和自己喜欢课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句意思，在阅读中主动积累

词语。

6、能阅读浅显课外读物，能与他人交流自己感受和想法。养成爱于图

书习惯。

7、认识课文中出现常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话习惯和愿意与人交流意识，能认真听别人讲话，

听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短故事和见闻。说话时态度自然

大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到、想到写下来。在写话中乐于运用阅读和

生活中学到词语。了解日记格式，学习写日记。

能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。

三、教学重难点：

1、培养学生语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字特

点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观正确导向”。

2、形成能力。

3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间关系。“认字量”是

形成认字能力基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务。

4、利用恰当时机、恰当方法实现部分认字与写字合流。学生学习字

理过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”步骤。

四、班情分析

本班学生35名，大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也

较强，集体荣誉感强。在经过了一年学习生活后，学生