团员教育评议制度.docx

?一、总则

1.目的

团员教育评议制度是加强团员思想政治教育、提高团员素质、增强团组织凝聚力和战斗力的重要制度。通过对团员进行系统的教育、评议和考核，引导团员坚定理想信念，增强团员意识，发挥模范作用，推动共青团事业不断发展。

2.适用范围

本制度适用于各级各类团组织中的全体共青团员。

二、教育评议的基本原则

1.坚持思想教育为主

把思想政治教育贯穿于团员教育评议全过程，引导团员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

2.坚持民主公开

充分发扬民主，尊重团员的民主权利，让团员广泛参与教育评议的各个环节。评议过程和结果要公开透明，接受团员监督。

3.坚持实事求是

以事实为依据，客观公正地评价团员的表现。既要肯定成绩，又要指出不足，帮助团员找准问题，明确努力方向。

4.坚持教育与实践相结合

将团员教育评议与团员的日常工作、学习和生活相结合，通过实践锻炼提高团员素质，促进团员成长成才。

三、教育评议的内容

1.思想政治表现

-学习习近平新时代中国特色社会主义思想的情况，是否坚定理想信念，对党的路线方针政策的理解和贯彻执行情况。

-政治立场是否坚定，在重大政治事件和关键时刻的表现，是否维护国家和人民的利益。

-对团的认识和态度，是否积极参加团组织的各项活动，履行团员义务。

2.道德品质修养

-遵守社会公德、职业道德、家庭美德的情况，有无违法违纪行为。

-诚实守信、团结友爱、乐于助人等方面的表现，是否具有良好的道德风尚。

-个人品德修养情况，如言行举止、文明礼貌等。

3.工作学习情况

-在学习方面，是否勤奋刻苦，成绩是否优良，是否积极参加各类学习活动和学术竞赛。

-在工作方面，是否认真负责，积极主动，具有较强的工作能力和创新精神，是否在工作中取得显著成绩。

-对自身发展的规划和目标，是否有明确的努力方向和进步措施。

4.社会实践与志愿服务

-参加社会实践活动的情况，如社会调查、实习实训、公益活动等，是否具有社会责任感和奉献精神。

-参与志愿服务的时长、项目和效果，是否在志愿服务中发挥了积极作用。

四、教育评议的步骤与方法

1.学习教育阶段

-制定学习计划：各级团组织根据实际情况，制定详细的学习计划，明确学习内容、学习方式和学习时间。学习内容包括党的理论、团的章程、团史团情等。

-开展集中学习：通过举办培训班、专题讲座、主题团日活动等形式，组织团员进行集中学习。邀请专家学者、党政领导或优秀团干部进行授课，深入解读相关知识。

-组织个人自学：团员根据学习计划，自主学习相关资料，做好学习笔记，撰写学习心得。鼓励团员利用网络平台、学习强国等资源，拓宽学习渠道，提高学习效果。

2.自我评价阶段

-撰写自我评价材料：团员对照教育评议内容，认真总结自己在思想政治、道德品质、工作学习、社会实践等方面的表现，客观分析存在的问题和不足，提出改进措施和努力方向，撰写自我评价材料。

-进行个人述职：在团支部大会上，团员依次进行个人述职，汇报自己一年来的表现，接受其他团员的监督和评价。

3.民主评议阶段

-开展团员互评：团员之间相互进行评议，对每个团员的优点和不足进行客观评价，提出意见和建议。互评过程要坚持实事求是，注重发现问题，促进团员共同进步。

-组织群众评议：对于在学校、企业、社区等单位工作或学习的团员，可适当组织群众进行评议，广泛听取群众的意见和反映，了解团员在群众中的形象和影响力。

-支部委员会评定：团支部委员会根据团员的自我评价、团员互评和群众评议情况，综合分析团员的现实表现，对团员进行评定，确定优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。评定结果要充分征求团员意见，确保公平公正。

4.表彰与处理阶段

-表彰优秀团员：对评为优秀等次的团员进行表彰，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励或精神鼓励。优秀团员可作为推荐入党、评选先进、担任团内职务等的优先对象。

-处置不合格团员：对评为不合格等次的团员，要进行批评教育，帮助其认识错误，限期整改。经教育仍无明显改进的，按照有关规定，给予相应的组织处理，如劝其退团、除名等。

-做好团员激励与帮扶：对于合格和基本合格的团员，团组织要加强教育引导，鼓励他们向优秀团员学习，不断提高自身素质。同时，要关注团员的实际困难，为他们提供必要的