高考一轮复习政治课件：第3单元-企业与经营者.pdfVIP

第三单元企业与经营者

B最

课时6企业是市场的主体

课时7提高企业的经济效益

课时8企业的经营者

第三单元企业与经营者

考占

1.企业及其作用

课

2.公司是企业的一种重要形式

73.国有大中型企棍是国民经济的支柱

4.股份制是公有制的主要实现形式

课1.提高企业的经济效益

2.企业的兼并与破产

课1.国有企业经营者的士也位

日寸

2.企业经营者的素质

考向

【考问储备】本单元历年来都是高考考查的重点,经常以图表型形式出现，设问体

现了对问题考查的整体性，一般有三个方面的具体要求：（1）是什么（反映了什么现象

和问题，需要经综合分析后归纳得出结论）；（2）为什么（为什么要提高经济效益或者为

什么采取改革措施）；（3）怎么样，要求结合提供的具体事例或材料，提出有针对性的建

议或措施，培养考生的参与意识和运用理论解决实际问题的能力。可见，本单元知识

内容.是全部经济常识的重点，乂是难点,它与价值规律作用、所有制结构、国有企业改

革、分配制度、劳动者、三大产业的结构调整等都有密切联系。

【高考趋向】预测2012年高考仍主要以主观题的形式对本单元的内容进行考查.

如企业应如何节能减排、应如何承担某种社会责任等。“面对某一问题，企业应该如何

做”是本单元中最具价值的典型设问。

第三单元I复习策略

复习策略

1.对本单元的复习要突出课本主干知识和

基础知识的落实，如重点掌握股份有限公司与有

限责任公司的异同点，掌握股票作为居民投资方

式的特点，注意股票与其他投资方式的区别。

第三单元I复习策略

复m策略

2.注意知识间的内在联系。如复习“企业经营者的素质”时要注

意联系商品的基本属性、价值规律的作用、市场经济的法制性、国家的

宏观调控、市场交易原则（注意诚实守信）、消费者的权利、职业道德等

知识。“股份制是公有制的主要实现形式”的知识散见于教材的不同地

方。复习过程中要注意知识的横向联系，要联系公有制的主体地位、国

有经济的主导作用、股份制企业、国有大中型企业改革等相关知识。

第三单元I使用建议

1.本单元中重点要引导学生复习“提高企业的经济效益”。要求理解经济效益

的概念，能够准确判断经济效益的高低或变化，同时注意该知识点与价值规律的

用、国有企业改革、新型工业化、经济结构调整等知识的联系。

2.复习时要结合具体的事例，例如我国建设资源节约型社会、打造创新型国家

或我国企业生存和发展中面临的重大难题，理解中小企业的作用、提高经济效益的

意义和方法。

3.注意经济曲线在企业中的运用，例如微笑曲线、成本曲线、活力曲线等，教

师在教学中应拓展相关知识。

课时6|企业是市场的主体

课时6I知识梳理

鹫梳理

考点1企业及其作用

1.市场主体。

(1)市场主体的含义。市场上从事交易活动的组织和个人,称

为市场主体。

(2)市场主体的范围。市场主体既包［括独立的个人，也包括以一

定组织形式出现的企业、团体；既包括盈利性机构，也包括非盈利性机构

O在通常情况下，市场主体包括企业、居民、政府和其他非盈利性机构。

其中，是最砌的市场主体。

课时6知识梳理

2.企业在经济活动中的作用。企业作为国民经济的细胞，是市场经

济活动的主要参加辞社会生产和流通的直接承招者是推动社会经济技

术进步的______主要力量

3.企业的成立、企业和企业法人。

(1)企业的含义。企业是以盈利为目的而从事牛产