《2 动物的家》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版[001].docx

《2动物的家》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《2动物的家》为主题，结合三年级下册长春版综合实践活动教材，旨在引导学生认识不同动物的居住环境，培养学生的观察能力和动手操作能力。通过图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养、文化理解与传承素养以及实践创新能力。通过观察动物的家，学生将学会运用科学方法分析动物生活环境，提升对自然界的认识；同时，了解动物与人类文化的关联，增强文化认同感。在实践活动中，学生将动手设计动物之家，锻炼动手能力和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够识别和描述不同动物的居住环境特点；2.学生能够设计并制作一个模拟动物之家的模型。

难点：1.理解动物生活环境与动物习性的关系；2.创新设计动物之家的模型，体现环保和实用性。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体展示，结合实际案例，引导学生观察和思考；2.分组讨论，让学生在互动中分享不同动物的生活习性，加深理解；3.提供设计模板和材料，指导学生动手实践，鼓励他们尝试不同的设计理念；4.教师巡视指导，对有创意的设计给予表扬和改进建议。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、动物图片和视频素材。

2.课程平台：班级微信群、校园网。

3.信息化资源：网络图片库、教育视频网站资源。

4.教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、动手制作。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物家的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的家吗？你们家的宠物住在哪里？”

展示一些关于动物家的图片或视频片段，让学生初步感受动物家的多样性和有趣性。

简短介绍动物家的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物家案例进行分析，如树洞、洞穴、鸟巢等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对动物生活的影响，以及动物如何适应不同的生活环境。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物家相关的主题进行深入讨论，如“动物的洞穴”、“鸟类的巢穴”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物家在动物生活中的重要性和对生态系统的影响，鼓励学生关注和保护动物的家。

布置课后作业：让学生观察并记录自己家附近的动物家，了解它们的种类和特点，下周分享观察结果。

教学过程的具体实施如下：

1.导入新课

-教师通过提问和展示图片视频，引导学生关注动物家的多样性和重要性。

2.XX基础知识讲解

-教师通过讲解和演示，帮助学生理解动物家的基本概念和组成部分。

3.XX案例分析

-教师选取典型案例，引导学生深入分析动物家的特点和重要性。

4.学生小组讨论

-学生分组讨论，激发学生的思维和合作能力。

5.课堂展示与点评

-学生展示讨论成果，教师和学生共同点评，促进知识的深入理解。

6.课堂小结

-教师总结本节课的重点内容，强调动物家的重要性，并布置课后作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述不同动物家的特征，如树洞、洞穴、鸟巢等，并了解这些动物家与动物习性的关系。

2.观察能力：通过观察动物家的图片、视频和实物，学生能够提高观察能力，学会从细节中捕捉信息。

3.思维能力：学生在分析动物家案例时，能够运用逻辑思维，理解动物如何适应不同的生活环境。

4.创新能