网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

小学语文教师进城考试试题[1].doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学语文教师进城考试试题(仅供参考)

小学语文教师考试教学能力试题一

本试卷总分80分,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

?一、小学语文教材教法(10分)

?⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)

?(1)语文是最重要的?????交际工具,是人类文化的重要组成部分。??工具性与人文性的统一?是语文课程的基本特点。

?(2)阅读教学是?学生、教师、文本之间对话的过程。其中?????应当是对话的中心。

?(3)在写作教学中,应注重培养学生????、思考、????、评价的能力。

?(4)口语交际教学活动主要应在具体的?????????????????中进行。

?(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、???????和实施的能力。

?(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的???????。

?二、基础知识与积累(22分)

⒉填空题(5分,每小题1分)

?(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为????????和???????。

?(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是????女;行

??(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是?????????和?????????????????。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与??????和??????的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,???????这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;????????这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)

?副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)

除了他们,还有谁支持你的意见?????????????(????①另外??????)?

?②他这个人当个一般干部还可以。??????????????(???②勉强???????????)

?③你走路还走不稳呢,就想跑?????????????????(????③尚且??????????)

?④这么棘手的问题,他还真解决好了。??????????(???④居然/竟然

???????????)

⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分

?(1)把成语补充完整

陈词????滥?调????以????效尤????虚无缥?????????再接再????

按就班????颠????不破?????????床架屋????枕????待旦

(2)把名言名句补充完整?

?①学而不思则罔,思而不学则殆;?。(《论语》)

?②富贵不能淫,????贫贱不能移????????,威武不能屈。(《孟子》)

?③亦余心之所善兮,??????虽九死其犹未悔???????????????????。(屈原)

?④感时花溅泪,?????????恨别鸟惊心???????。(杜甫)

?⑤了却君王天下事,????赢得生前身后名????????????????。(辛弃疾)

⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)

⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)

叹号和问号都可以用于反问句的末尾。(对)

?②现代汉语词汇中,双音节词占优势。???(对)

③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。????(错)

?④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。

?(错)

?⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。???(对)

三、阅读能力考查(18分)

?阅读下列选文,按要求回答问题

(一)

?科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成

文档评论(0)

songyj + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档