实验室生物安全人员培训制度.docx

?一、目的

为加强实验室生物安全管理，提高实验室人员的生物安全意识和操作技能，确保实验室生物安全工作的有效开展，保障实验室人员、环境和公众的健康与安全，特制定本培训制度。

二、适用范围

本制度适用于本实验室所有涉及生物安全相关工作的人员，包括实验人员、技术人员、管理人员等。

三、培训组织与职责

1.培训管理小组

成立实验室生物安全培训管理小组，由实验室负责人担任组长，成员包括各部门负责人及生物安全专家。培训管理小组负责制定实验室生物安全人员培训计划，组织实施培训工作，监督培训效果，并对培训工作进行总结和评估。

2.培训讲师

培训讲师由实验室内部具有丰富生物安全知识和实践经验的人员担任，也可邀请外部生物安全专家进行授课。培训讲师应具备扎实的生物安全专业知识，熟悉相关法律法规和标准规范，能够熟练运用多种教学方法进行培训，并负责培训课程的设计、教学资料的准备和培训内容的讲授。

3.培训对象的职责

-所有实验室人员应积极参加生物安全培训，认真学习培训内容，严格遵守培训纪律。

-在培训过程中，应主动与培训讲师沟通交流，及时反馈学习中遇到的问题和困难。

-将所学的生物安全知识和技能运用到实际工作中，严格按照生物安全操作规程进行实验操作，确保自身和他人的生物安全。

四、培训内容

1.生物安全法律法规与标准规范

-国家和地方有关生物安全的法律法规，如《中华人民共和国生物安全法》《病原微生物实验室生物安全管理条例》等。

-相关的生物安全标准规范，如《实验室生物安全通用要求》《生物安全实验室建筑技术规范》等。

-解读法律法规和标准规范对实验室生物安全工作的具体要求，使实验室人员了解自身的法律责任和义务，掌握生物安全工作的基本准则。

2.实验室生物安全基础知识

-生物安全的基本概念、定义和范畴，包括生物危害、生物因子、生物安全防护水平等。

-实验室常见生物因子的种类、特性、传播途径和危害程度，如细菌、病毒、真菌等。

-生物安全防护的基本原则和方法，如物理防护、化学防护、生物防护等。

-实验室生物安全事故的类型、原因和危害，以及如何预防和应对生物安全事故。

3.实验室生物安全操作技能

-实验室个人防护装备的正确选择、使用和维护，如防护服、口罩、手套、护目镜等。

-实验操作过程中的生物安全注意事项，如标本采集、运输、储存、处理，实验仪器设备的操作，实验废弃物的处置等。

-生物安全实验室的清洁、消毒和灭菌方法，包括空气消毒、物体表面消毒、手消毒等。

-实验室生物安全应急处理技能，如火灾、泄漏、感染等事故的应急处置流程和方法。

4.生物安全管理体系

-实验室生物安全管理体系的构成和运行机制，包括组织管理、制度建设、人员培训、设施设备管理、文件管理、应急管理等方面。

-实验室生物安全管理体系文件的解读和应用，如生物安全手册、程序文件、操作规程、记录表格等。

-如何在日常工作中贯彻执行生物安全管理体系，确保实验室生物安全工作的规范化和标准化。

5.生物安全风险评估与控制

-生物安全风险评估的概念、目的和方法，如何识别实验室生物安全工作中存在的风险因素。

-根据风险评估结果，制定相应的风险控制措施，如改进实验操作流程、加强个人防护、增加安全设施设备等。

-持续监测和评估生物安全风险，及时调整风险控制措施，确保实验室生物安全风险始终处于可接受水平。

五、培训计划与实施

1.培训计划制定

培训管理小组应根据实验室生物安全工作的实际需求、人员变动情况以及相关法律法规和标准规范的更新要求，每年制定实验室生物安全人员培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式和培训讲师等信息，并报实验室负责人审批后实施。

2.培训方式

-内部培训：由实验室内部培训讲师根据培训计划进行授课，培训方式可采用课堂讲授、现场演示、案例分析、小组讨论等多种形式。内部培训应注重理论与实践相结合，提高培训的针对性和实用性。

-外部培训：根据实际情况，适时选派实验室人员参加外部举办的生物安全培训班、研讨会、学术讲座等。外部培训可以拓宽实验室人员的视野，了解行业最新动态和先进技术，提升生物安全管理水平。

-在线学习：利用网络平台提供的生物安全相关课程资源，组织实验室人员进行在线学习。在线学习具有灵活性和自主性，方便实验室人员根据自