幼儿园小班半日活动方案.docx

?一、活动主题

快乐入园，温馨相伴

二、活动目标

1.帮助幼儿熟悉幼儿园环境，减少陌生感和分离焦虑，初步建立对幼儿园的归属感。

2.引导幼儿与教师、同伴进行简单互动，培养初步的社交能力和语言表达能力。

3.让幼儿体验幼儿园丰富多彩的活动，感受集体生活的乐趣，激发对幼儿园生活的向往。

三、活动时间

[具体日期]上午9:00-12:00

四、活动地点

幼儿园小班教室、活动室、操场

五、活动准备

1.环境创设

-在教室门口设置温馨的欢迎牌，摆放幼儿的照片，营造家的氛围。

-教室布置色彩鲜艳、富有童趣，摆放各种玩具、图书、绿植等，设置不同的游戏区域，如建构区、角色扮演区、美工区等。

-在活动室摆放适合小班幼儿观看的动画片、儿歌等多媒体资源。

-操场设置滑梯、秋千、跷跷板等简单的游乐设施，并确保安全。

2.人员安排

-主班教师：负责组织半日活动，引导幼儿参与各项活动，与幼儿及家长互动沟通。

-配班教师：协助主班教师开展活动，关注幼儿的情绪和需求，做好活动记录。

-保健医生：在活动现场随时观察幼儿的身体状况，处理突发的健康问题。

3.物资准备

-准备充足的玩具、图书、绘画工具、手工材料等，如拼图、积木、毛绒玩具、绘本、彩笔、手工纸、剪刀、胶水等。

-准备幼儿的点心，如牛奶、饼干、水果等。

-准备活动所需的道具，如角色扮演的服装、道具等。

-准备签到表、家长反馈表等相关表格和文具。

4.家长准备

-提前与家长沟通活动流程和注意事项，提醒家长按时送幼儿入园。

-请家长鼓励幼儿勇敢参与活动，尽量不要在活动现场过多停留，以免影响幼儿情绪。

六、活动流程

入园接待（9:00-9:30）

1.主班教师和配班教师在教室门口热情迎接幼儿和家长，与幼儿亲切打招呼，引导幼儿签到，为幼儿贴上姓名贴。

2.家长与幼儿在教室门口简单互动，鼓励幼儿自己走进教室，教师安抚幼儿情绪，引导幼儿观察教室环境，熟悉新伙伴。

3.保健医生在教室门口为幼儿测量体温，检查口腔、手部等，确保幼儿身体健康。

晨间活动（9:30-10:00）

1.自由游戏

-幼儿自主选择教室中的玩具进行自由游戏，如玩拼图、搭积木、看图书等。教师观察幼儿的游戏情况，适时参与幼儿游戏，与幼儿互动交流，鼓励幼儿分享玩具和表达想法。

2.音乐律动

-播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做简单的音乐律动，如《幸福拍手歌》《两只老虎》等。通过律动活动，锻炼幼儿的节奏感和身体协调性，激发幼儿的活动兴趣。

生活活动（10:00-10:30）

1.洗手喝水

-教师引导幼儿排队去卫生间洗手，用正确的方法洗手，如挽起袖子、打湿双手、涂抹肥皂、搓洗手心手背、冲洗干净、用毛巾擦干等。

-洗完手后，幼儿排队到饮水机前喝水，教师提醒幼儿喝水时要慢慢喝，不要玩水。

2.如厕指导

-教师向幼儿介绍卫生间的位置和使用方法，引导幼儿学会自己脱裤子、提裤子，便后冲水、洗手。对于需要帮助的幼儿，教师给予耐心指导和协助。

集体教学活动（10:30-11:10）

1.活动名称：《我爱我的幼儿园》

-活动目标

-引导幼儿初步了解幼儿园的一日生活流程，感受幼儿园生活的丰富多彩。

-培养幼儿对幼儿园的喜爱之情，激发幼儿积极参与幼儿园活动的兴趣。

-活动准备

-准备幼儿园一日生活流程的图片或视频，如入园、晨检、早操、教学活动、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园等。

-准备与幼儿园相关的儿歌《我爱我的幼儿园》的音频和视频。

-制作简单的教具，如幼儿园建筑的卡片、各种活动的小图标等。

-活动过程

-导入活动

-教师播放儿歌《我爱我的幼儿园》的音频，引导幼儿跟着音乐一起哼唱，营造轻松愉快的氛围。

-教师提问：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？为什么呀？鼓励幼儿自由发言，分享自己对幼儿园的感受。

-认识幼儿园一日生活流程

-教师出示幼儿园一日生活流程的图片或视频，按照顺序向幼儿介绍每个环节的内容和时间，如早上来到