幼儿园小班教育教学活动设计方案.docx

?##一、活动主题

快乐成长，多彩启蒙

##二、活动目标

1.认知目标

-帮助幼儿认识常见的颜色、形状、数字和简单的汉字。

-引导幼儿了解基本的生活常识，如吃饭、穿衣、洗漱等。

2.情感目标

-培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格，增强自信心。

-激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲，培养热爱生活的情感。

3.技能目标

-提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语和句子表达自己的想法。

-锻炼幼儿的动手操作能力，如绘画、拼图、手工制作等。

-发展幼儿的身体协调能力，通过游戏和体育活动，提高幼儿的跑、跳、爬等能力。

##三、活动时间

本学期共18周，每周安排5天教学活动，每天上午进行2-3个教学活动，下午进行户外活动和游戏活动。

##四、活动地点

幼儿园小班教室、活动室、操场等

##五、活动准备

1.教学材料

-彩色卡片、拼图、积木、绘本、故事书等。

-绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。

-数字卡片、汉字卡片、计数器等。

-与教学内容相关的教具，如动物模型、水果模型等。

2.环境布置

-在教室墙壁上张贴彩色的图片、幼儿作品等，营造温馨、活泼的学习氛围。

-设立图书角、玩具角、建构区等功能区域，投放相应的材料，满足幼儿自主学习和游戏的需求。

3.教师准备

-提前备课，熟悉教学内容和流程，准备好教学课件和教具。

-了解每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教学计划。

-加强与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的学习情况。

##六、活动内容与安排

第一阶段：适应期（第1-2周）

1.活动内容

-入园适应：帮助幼儿熟悉幼儿园环境，认识老师和小伙伴，缓解分离焦虑。

-常规教育：培养幼儿良好的生活习惯和行为规范，如排队洗手、喝水、上厕所等。

-简单游戏：通过游戏活动，让幼儿初步感受集体生活的乐趣，增进与同伴之间的互动。

2.具体活动

-第一天

-上午：组织幼儿参观幼儿园，介绍各个功能区域，如教室、活动室、操场等。引导幼儿认识自己的班级和座位，发放学习用品。

-下午：开展抱抱新朋友游戏，让幼儿互相拥抱，认识彼此，消除陌生感。

-第二天

-上午：进行常规教育，如排队洗手、喝水、上厕所等。教师示范正确的洗手方法和排队规则，引导幼儿模仿。

-下午：玩找朋友游戏，让幼儿在班级中寻找自己的好朋友，一起做简单的互动游戏，如拍手、点头等。

-第三天

-上午：开展我会自己穿衣服活动，教师示范穿衣服的步骤，让幼儿尝试自己穿衣服，培养自理能力。

-下午：进行玩具分享会，让幼儿从家里带来自己喜欢的玩具，与同伴分享，体验分享的快乐。

-第四天

-上午：组织幼儿学习简单的儿歌《我爱我的幼儿园》，教师带领幼儿一起朗读，感受幼儿园生活的美好。

-下午：玩开火车游戏，幼儿一个跟着一个，模仿火车的声音和动作，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

-第五天

-上午：进行绘画活动我的家，让幼儿用彩笔画出自己的家，培养幼儿的想象力和创造力。

-下午：开展音乐律动活动，播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做简单的律动动作，感受音乐的魅力。

第二阶段：认知启蒙（第3-8周）

1.活动内容

-颜色认知：认识常见的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等，通过游戏和操作活动，让幼儿了解颜色的特点。

-形状认知：认识基本的形状，如圆形、方形、三角形等，培养幼儿的观察力和空间感知能力。

-数字认知：学习1-10的数字，通过儿歌、游戏等方式，让幼儿初步建立数字概念。

-汉字认知：认识简单的汉字，如人、口、手、日等，结合生活实际，帮助幼儿理解汉字的含义。

2.具体活动

-颜色认知

-第三天

-上午：开展颜色宝宝找朋友游戏，教师准备各种颜色的卡片，让幼儿将相同颜色的卡片放在一起，加深对颜色的认识。

-下午：进行绘画活动美丽的彩虹，让幼儿用不同颜色的彩笔