2024秋七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome教案新版外研版.docVIP

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Unit1Everyonewillstudyathome.

课题

Module4Lifeinthefuture

第一

课时

Unit1Everyonewillstudyathome.

课型

New

教学

目标

学问

目标

1.Newwords:chalk,ruler,question,carry,life,level,change,everything,future,need,will,maybe,ask,by,able,free

2.Phrases:inthefuture,beableto,not...anymore

3.Sentences:(1)Everyonewillstudyathome.

(2)Computerwon’tbeabletodothat.

实力

目标

(1)能听懂谈论将来的简洁对话,能推断将来事实。

(2)能用will表达自己对将来的想象。

情感

目标

通过对将来美妙的向往,培育主动乐观的精神。

教学

重点

Theusageof“will+动词原形”

教学

难点

Theusageof“will+动词原形”

课前

预习

Previewthenewwords

教学

方法

Situationalapproach;Listeningandspeakingapproach;

Communicativeapproach

教学过程

教学

环节

老师活动

学生活动

备课札记

Step1

Warmup

1.(先把学生分成四个组)展示相关照片,让学生揣测进行“热身”。

2.利用多媒体呈现单词:chalk,ruler,question,carry,life,level,change,everything,future,inthefuture,need,will,maybe,ask,by,able,beableto,more,not...anymore,free。

Showsentencesandask:

Whatishegoingtodo?

3.Showactivity1byshowingsomepictures.

T:Lookatthesepictures.Whatisit?

Teachsomethingelseinthesameway.

1.Enjoysomepictures.

2.Learnnewwords:

chalk,ruler,question,carry,life,level,change,everything,future,inthefuture,need,will,maybe,ask,by,able,beableto,more,not...anymore,free。

3.Learnimportantsentences.

1.观赏影片营造导入新课的气氛,制造宽松愉悦的环境。

2.分组活动,设计培育学生小组合作学习,让学生合作并相互帮助学习,形成团体合作及竞争意识。

3.以旧学问带入本课新单词,自然步入本课的教学目标。同时训练学生的词汇拼读实力,规范英语发音和读音。

Step2

Presentation

1.UsePPTtoteachsomethingimportant.

“Whatwillschoolschangeintwentyyears’time?”

Askstudentstolistenthetapeandanswerquestions.

2.Showsomepicturesandask:“Whataretheytalkingabout?”toleadinActivity3.

3.PlaythetapetoteachActivity3.

1.Listenandanswer.

2.ListenActivity3.

3.Listenandreadafterit.

1.训练学生的语言输出实力,突破重、难点,达成本课教学目标。

2.训练学生通过听音获得有关的表达法,同时培育学生的预料、依据语境猜词和听关键信息的实力。

3.与同伴相互检查可以增加基础好的学生的成就感。

续表

教学

环节

老师活动

学生活动

备课札记

Step3

Consolidation

1.Havestudentslistentothetapeagainandanswerthequestion