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松鼠:五年级上册语文部编课件.docxVIP

松鼠:五年级上册语文部编课件.docx

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松鼠:五年级上册语文部编课件

目录

松鼠:五年级上册语文部编课件(1)...........................4

内容综述................................................4

1.1课程背景...............................................4

1.2教学目标...............................................4

1.3教学重难点.............................................5

字词学习................................................5

2.1生字词讲解.............................................6

2.1.1松鼠生字词...........................................7

2.1.2相关词语解释.........................................8

2.2词语运用练习...........................................8

课文解读................................................9

3.1课文分析..............................................10

3.1.1课文大意............................................10

3.1.2人物形象分析........................................11

3.1.3主题思想............................................12

3.2课文朗读指导..........................................12

课后习题...............................................14

4.1课后练习题解答........................................14

4.1.1选择题解析..........................................14

4.1.2简答题解答..........................................15

4.2习题拓展延伸..........................................15

写作指导...............................................16

5.1写作方法介绍..........................................18

5.1.1叙事文写作技巧......................................19

5.1.2描写文写作技巧......................................20

5.2习作示例分析..........................................21

语文素养提升...........................................22

6.1语文知识拓展..........................................23

6.1.1语文基础知识........................................24

6.1.2语文能力培养........................................25

6.2课外阅读推荐..........................................26

教学反思与总结.........................................26

7.1教学效果评估..........................................27

7.2教学经验总结..........................................28

7.3教学改进建议..........................................29

松鼠:五年级上册语文部编课件(2)..........................29

一、课文导读..............

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