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小学一年级语文《小猫钓鱼》教案

1.学校一班级语文《小猫钓鱼》教案

教学目标：

1、熟悉8个生字。

2、知道“赶忙“立即“立刻的意思，会用这三个词

说句子。

3、有感情地朗读课文，从中受到做事不要三心二意的教

育。

教学重点：

1、熟悉8个生字。

2、会用“赶忙“立刻“立即说句子。

教学难点：

能理解课文大意，从中受到做事不要三心二意的教育。

教具预备：

多媒体课件

教学过程：

一、设疑激趣

同学们，今日老师给大家带来两份礼物，你们想知道是什

么吗？（多媒体课件出示小猫图和鱼图）谁能用“小猫和“鱼

这两个词来说一句话？小猫爱吃鱼，所以才会和妈妈一起去钓鱼。

那小猫钓没钓到鱼呢？今日，我们就来学习《小猫钓鱼》°（板书

课题）

学习“钓字可用加一加的方法记住这个字。4+勺二钓。

让同学说几个带有“专的字。老师多媒体出示，自创儿歌：

金属是个大家族，

铜、锌、铁、铝全都有，

它们都是形声字，

声旁表彰形表义，

小伴侣们要记劳。

二、自主探究

1、自由读文，标出自然段落。

2、再读课文，圈出课文中的生字宝宝，把生字宝宝大声

读3遍。

3、小组内分角色朗读课文。

三、沟通感悟

1、小猫去钓鱼，它钓没钓到鱼呢？为什么呢？课文中除

了小猫，猫妈妈和鱼外还有什么别的动物吗？（蜻蜓、蝴蝶、麻

雀）相机学习“蜻字。它与“青蛙的青比较识记。由于青蛙

是绿色的，所以用表示颜色的“青蜻蜓是益虫，所以是“月

字旁的。读儿歌区分有“青的字：河水清清天气晴，

小小青蛙和蜻蜓，

它们都是大眼睛，

请你爱护青蛙和蜻蜓，

多为人们捉害虫。

2、蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的呢？（小猫赶忙放下钓

鱼竿，去扑打蜻蜓。）

学习生字“忙“竿，它们都是形声字，都可以用加一加

的方法来学习。

老师用“手忙脚乱的动作让同学猜成语。可见“忙是

表示特殊焦急做某一件事。

那这句话中哪个词可以看出小猫特殊焦急去扑打蜻蜓？

（赶忙）那么文中还有哪两个词也表示与“赶忙相同的意思？

（立即、立刻）

3、让同学用“赶忙“立即“立刻说句子。

老师说句子，同学仿说。（上课了，同学们赶忙走进教室。

上课了，同学们立即走进教室。上课了，同学们立刻走进教室。）

4、小猫盾嘲蝶飞来了，它又是怎么做的呢（它立刻放

下钓鱼竿，双手去追蝴蝶。）学习生字“放”“双”，“放”让同学

们组词，说句子。从而记住这个字。

“双”可以用猜字谜的方法来记。“二又”打一字。知道

“双”的反义词是“单二“双”也可以表示“两个“，说一说我

们的身体哪些部位或器官是双数的

5、小猫看到麻雀飞来了，它又是怎么做的呢