2024秋二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法二2减法第1课时不退位减2教案新人教版.docVIP

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第1课时不退位减（2）

【教学内容】

教材第20页练习三的1~3题。

【教学目标】

1.通过练习，使学生进一步理解两位数减两位数的算理，娴熟驾驭两位数减两位数（不退位减）的笔算方法。

2.培育学生分析、概括和解决问题的实力。

【重点难点】

理解两位数减两位数的算理，能娴熟正确进行笔算。

【情景导入】

提问：回忆一下，上节课我们学习了什么学问？进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要留意什么？

学生小组探讨。

汇报沟通。

小结：进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要留意相同数位对齐再减，并从个位减起。

【进行新课】

学问点不退位减

1.完成课本练习三的第1题。

出示题目，先让学生说说进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要留意什么，然后再进行竖式计算，留意帮助和辅导个别计算有困难的学生。

2.完成课本练习三的第2题。

先请学生说一说每一小题先算什么，再算什么，最终合并写出正确的得数。

3.完成课本练习三的第3题。

这是一道实际应用的题，先带学生一起看图，说说图意，再列式计算。学生独立完成后，集体订正，订正后让学生说一说竖式计算时要留意什么。

【课堂作业】

1.猜一猜，下面盖的是什么数？

2.在一次竞选活动中，李华获得45票，王慧获得31票，张杰获得58票。你能提出哪些数学问题？请选择2个问题列式算一算。

答案：

1.

2.问题1：李华比王慧多得多少票？

45-31=14（票）

问题2：张杰比李华多得多少票？

58-45=13（票）

【课堂小结】

提问：通过本节课的学习，你娴熟驾驭了两位数减两位数（不退位）的计算方法吗？

（老师提示，学生自己总结。）

【课后作业】完成《创优作业100分》中本课时的练习。

2.减法

第2课时不退位减（2）

进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要留意相同数位对齐再减，并从个位减起。

本节课的教学主要以习题讲解为主，首先让学生们自由沟通探讨，得出结论，老师再加以评析，对学生计算中出现的错误刚好加以订正，让学生驾驭住本课时学问为下一课时学习打下基础。