《应用文写作》教案----第23课--新闻传播文书写作(二).pdf

第23课新闻传播文书写作（二）

课题新闻传播文书写作（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解解说词的概念、特点与作用

教学目标（2）掌握解说词的结构与写法要求

思政育人目标：

感受蕴藏在应用文之中的真实之美、文学之美、艺术之美

教学重点：解说词的概念、特点与作用

教学重难

教学难点：解说词的结构与写法要求

教学方法讲授法，讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（23min）→探索训练（15

教学设计min）

第2节课：写作练习（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】展示“放眼陇原春潮涌”中的一段解说词（详见教

材），并提出问题通过案例导入

案例导入这是从大开发中的甘肃展览解说词中节选的最后一部分，解说的方法，引导学生

（5min）思考，激发学生的

词的作用是什么？如何写出一篇合格的解说词呢？

学习兴趣

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的发言，导入本节课课题：掌握解说词的通过理论讲解、

结构与写法举例、提问等教学

传授新知

方式，让学生了解

（23min）一、解说词的概念

解说词的概念、特

【课堂互动】教师提出问题：“你在哪些地方接触过解说点等相关知识

词？”，并随机邀请学生进行回答

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新闻传播文书写作（二）第