新教材高中生物第3章生态系统第2节生态系统的能量流动课后素养落实苏教版选择性必修2.docVIP

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生态系统的能量流淌

(建议用时：40分钟)

题组一能量流淌的过程

1．(多选)每一个养分级都具有的能量流淌方向有()

A．分解者 B．下一养分级

C．生长、发育和繁殖 D．呼吸散失

ACD[食物链中的最高养分级不能被其他生物捕食，则其固定的能量不会流入下一养分级，因此每一个养分级都具有的能量流淌方向为流向分解者、呼吸散失和用于生长、发育和繁殖。]

2．如图表示生态系统中生产者能量的来源和去路，下列说法错误的是()

A．流经该生态系统的总能量为a

B．b以热能形式散失

C．c用于自身生长发育繁殖

D．若d为下一个养分级同化的能量，则d的量是c的10%～20%

D[若d为下一个养分级同化的能量，则d的量是a的10%～20%。]

3．依据生态系统能量流淌过程分析，下列说法正确的是()

A．初级消费者粪便中的能量属于其次养分级的同化量

B．某一养分级的同化量并不等于该养分级用于生长、发育和繁殖的能量

C．初级消费者同化的能量全部经自身呼吸作用以热能的形式散失

D．每个养分级同化的能量都有一部分要流向下一养分级

B[初级消费者粪便中的能量属于上一养分级的同化量，即生产者(第一养分级)的同化量，A错误；某一养分级同化的能量一部分经自身呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖，B正确、C错误；最高养分级同化的能量不会流向下一养分级，D错误。]

4．如图为某草原生态系统流经其次养分级的能量示意图，其中a表示该养分级食物的摄入量，f表示流向下一养分级的能量。以下分析正确的是()

A．图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量

B．c表示生物体内储存的有机物

C．d中能量均未被该养分级生物同化

D．为提高羊肉的产量，应当提高图中c/a的比值

D[b表示该养分级同化的能量；c表示用于生长、发育和繁殖的能量，储存在生物体的有机物中，A、B错误；d表示分解者利用的能量，有一部分能量未被该养分级生物同化，C错误；图中a表示该养分级摄入的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量，所以c/a的值越高，羊肉的产量越高，D正确。]

5．如图为某草原生态系统的能量流淌图解模型，A、B、C分别表示流入各养分级生物的能量，D、E、F分别表示各养分级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L表示流入分解者的能量。下列说法正确的是()

A．食物链中能量最少的是分解者所处的养分级

B．图中A＝D，B＝E，C＝F

C．在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量

D．K中能量包括兔子遗体及狼粪便中的能量等

D[分解者不参加食物链的构成，A错误；依据同化量＝用于生长、发育、繁殖的能量＋呼吸作用散失的能量，结合图示可知，A＝D＋G，B＝E＋H，C＝F＋I，B错误；在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，流经该生态系统的总能量包括该生态系统中生产者固定的能量和人工投喂的饵料中的能量，C错误；狼粪便中的能量是兔子用于生长、发育和繁殖的能量中的一部分，兔子流入分解者的能量包括兔子遗体及狼粪便中的能量等，D正确。]

6．如图是某生态系统能量流淌过程图解，利用图中箭头的序号回答问题。

(1)流经该生态系统的总能量是________。

(2)图中________为分解者，理由是__________________________________

___________________________________________________________________。

(3)图中哪个箭头是不应存在的？________。

(4)?的能量最多时只有④的能量的几分之几？________。

(5)B属于________性动物，它的粪便中的能量会被________利用，通过过程________表示。

[解析]生产者(图中A)固定的太阳能即图中的①是流经该生态系统的总能量，图中B、C、D是初级、次级、三级消费者，A、B、C、D都有能量流入E，则E为分解者，但E能量不会倒流入A、B、C、D，故图中⑦不存在。?的能量最多有⑨的1/5，⑨的能量最多有④的1/5，故?最多有④的1/25。

[答案](1)①(2)E从生产者到各级消费者都有能量流入E(3)⑦(4)1/25(5)植食E(分解者)⑥

题组二能量流淌的特点和探讨意义

7．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于()

A．动物饲养投资大

B．食物链延长，能量流失多，生产成本高

C．动物性食品养分价值高

D．植物栽培比较简单

B[依据能量流淌的特点可知，要得到同质量的肉类和鸡蛋，与粮食和蔬菜比较，需消耗更多的能量，因此肉类、鸡蛋成本高，价格相应