小学教师年度考核自我鉴定.docx

?在过去的一年里，我始终坚守在小学教育的岗位上，以高度的责任心和敬业精神，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。以下是我对过去一年工作的自我鉴定。

一、师德表现

我深知师德是教师的立身之本，始终秉持着敬业爱生、教书育人的理念。对待每一位学生，我都充满关爱，尊重他们的个性差异，努力做到因材施教。我以自己的言行举止为学生树立榜样，注重培养学生的品德修养和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和人生观。

在日常教学中，我严格遵守教师职业道德规范，无任何违规违纪行为。积极参加学校组织的师德师风培训和学习活动，不断提高自己的师德素养，自觉维护教师的良好形象。

二、教育教学工作

1.教学常规

-备课：认真钻研教材，根据教学大纲和学生实际情况制定详细的教学计划。深入分析每节课的教学目标、重难点，精心设计教学环节，力求教学内容生动有趣、富有启发性。同时，广泛收集教学资源，制作丰富多样的教学课件，为课堂教学做好充分准备。

-上课：课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、实践法等，引导学生积极参与课堂互动。关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。注重教学语言的规范性和生动性，用简洁明了的语言讲解知识，让学生易于理解。鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

-作业批改：认真批改学生的作业，及时了解学生对知识的掌握情况。针对学生作业中出现的问题，耐心细致地进行辅导和纠正，做到有针对性地讲解。同时，注重对学生作业书写的规范要求，培养学生良好的学习习惯。

-辅导学生：关注学习困难和学有余力的学生，利用课余时间为他们提供个性化的辅导。对于学习困难的学生，我耐心帮助他们分析学习中存在的问题，制定适合他们的学习计划，鼓励他们树立学习信心。对于学有余力的学生，我提供一些拓展性的学习资料和任务，满足他们的学习需求，激发他们的学习潜力。

2.教学成果

-在过去的一年里，我所教班级的学生在学业成绩上取得了较为显著的进步。通过我精心的教学指导和学生的努力，班级整体成绩在年级中名列前茅。在期末考试中，多个学科的平均分、优秀率等指标都有明显提升。

-注重培养学生的综合素质，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和活动。在学校组织的作文比赛、数学竞赛、英语口语比赛等活动中，我所教班级的学生表现出色，多次获得奖项。这些成绩不仅为学生个人的成长增添了光彩，也为学校争得了荣誉。

3.教学研究与创新

-积极参与学校的教学研究活动，主动承担教研课题。结合教学实践，我参与了[课题名称]的研究工作，通过对[研究内容]的深入探究，提出了一些有效的教学策略和方法，并在教学中进行实践验证。经过努力，该课题取得了阶段性成果，相关研究论文在学校组织的教学研讨会上进行了交流分享。

-不断探索创新教学方法和手段，尝试将信息技术与学科教学深度融合。利用多媒体教学设备、在线教育平台等资源，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的趣味性和实效性。例如，在语文教学中引入了在线阅读平台，让学生能够阅读更多的优秀文学作品；在数学教学中运用数学软件进行图形演示和计算练习，帮助学生更好地理解抽象的数学知识。

三、班级管理工作

1.班级制度建设

建立健全班级管理制度，制定了一套完善的班级规章制度，涵盖了学习、纪律、卫生、行为规范等方面。通过民主讨论的方式，让学生参与到班级制度的制定过程中，增强他们对制度的认同感和遵守的自觉性。在班级管理中，严格执行各项规章制度，做到公平、公正、公开，为班级营造了良好的秩序和氛围。

2.班级文化建设

注重班级文化建设，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。通过布置教室环境、开展主题班会等活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。设立了班级图书角、荣誉墙等文化阵地，鼓励学生阅读、分享，展示班级的优秀作品和荣誉，激发学生的学习动力和竞争意识。

3.学生思想教育与心理健康辅导

关注学生的思想动态和心理健康状况，定期与学生进行谈心交流，了解他们在学习和生活中遇到的问题和困惑。对于学生出现的思想波动和心理问题，及时给予关心和引导，帮助他们树立正确的心态，积极面对学习和生活中的挑战。通过开展心理健康教育主题班会、组织心理健康讲座等活动，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和抗压能力。

4.家校合作

重视家校合作，积极与家长沟通交流学生的学习情况和在校表现。定期召开家长会，向家长汇报班级工作和学生的学习成果，听取家长的意见和建议。通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的点滴