七年级体育 第11周 第二十二课说课稿.docx

七年级体育第11周第二十二课说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级体育第11周第二十二课，主要内容包括篮球的基本动作和技巧训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的篮球基本动作和技巧训练，与学生之前学习的篮球基本技巧和规则有着紧密的联系，有助于学生巩固和提升篮球技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：增强学生的运动能力，提高篮球技能；培养团队协作精神和公平竞争意识；增强规则意识，遵守体育道德；发展学生的健康意识和自我保护能力，促进身心健康发展。通过篮球教学，激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本动作的规范性和协调性。

2.篮球运动中的团队合作与战术配合。

难点：

1.学生在篮球运动中对身体协调性和灵活性的掌握。

2.学生在比赛中的战术意识和应变能力。

解决办法与突破策略：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握篮球基本动作的规范性和协调性。

2.设计基础练习，如单手运球、投篮等，帮助学生提高身体协调性和灵活性。

3.在团队练习中，强调战术配合的重要性，通过小组对抗比赛，让学生在实践中体会和运用战术。

4.设置不同难度的比赛，逐步提高学生的应变能力和战术意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有篮球基础动作与技巧训练的教材。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧讲解的图片、动作示范视频，以及篮球运动规则和战术分析图表。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等器材，确保器材的完好和安全。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，布置分组讨论区，方便学生进行技能练习和战术讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布篮球基本动作与技巧的PPT和教学视频，明确预习篮球基本动作的规范性和重要性。

设计预习问题：围绕篮球基本动作，设计问题如“如何正确进行运球？”和“投篮时应注意哪些要点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读篮球基本动作的资料，理解动作要领。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛精彩片段，引出篮球基本动作的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球基本动作，如运球、投篮、传球等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相指导，共同提高。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，体验篮球基本动作的实践。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本动作。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握篮球基本动作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置篮球基本动作的练习作业，要求学生在课后练习并记录自己的进步。

提供拓展资源：提供篮球技巧提升的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成篮球基本动作的练习作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行篮球技巧的拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的篮球技巧学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

篮球运动作为一项全球性的体育运动，其文化和技巧非常丰富。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）篮球历史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性球员和比赛。

（2）篮球规则：详细解读篮球比赛的规则，包括场地尺寸、比赛时间、违例和犯规等内容。

（3）篮球基本技巧：讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮、防守等。

（4）篮球战术：分析篮球比赛的战术体系，如进攻战术、防守战术、团队协作等。

（5）篮球明星：介绍篮球历史上的知名球员，分析他们的技术特点、成就和影响力。

（6）篮球健康知识：讲解篮球运动中的营养、训练、康复等健康知识。

2.拓展建议：

（1）篮球历史与文化：

-学生可以通过阅读篮球运动的起源和发展历程，了解这项运动的魅力和历史底蕴。

-鼓励学生观看篮