八年级地理下册 8.1北京市的城市特征与建设成就说课稿 （新版）湘教版.docx

八年级地理下册8.1北京市的城市特征与建设成就说课稿（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理下册8.1北京市的城市特征与建设成就说课稿（新版）湘教版

设计思路

本课围绕“北京市的城市特征与建设成就”展开，结合湘教版八年级地理下册教材，通过分析北京市的自然地理特征、城市布局、交通发展等，引导学生认识城市的发展与建设。课程设计注重理论与实践相结合，通过实例讲解、互动讨论等方式，提高学生对城市地理知识的兴趣和理解能力。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的地理知识基础，了解我国主要城市的地理位置、自然环境和经济发展状况。然而，对于北京市这一特大城市的发展特征和建设成就，学生可能了解有限，需要通过本节课的学习来深化认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对城市建设和地理知识普遍感兴趣，尤其是对与自己生活息息相关的城市。学生的能力方面，已具备基本的观察、分析、归纳和总结能力。学习风格上，部分学生可能偏向于视觉学习，喜欢通过图片、地图等直观材料来理解知识；部分学生则更倾向于听觉学习，通过老师的讲解和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对北京市的城市特征和建设成就理解不够深入；对城市地理概念和原理掌握不足；在分析问题时缺乏逻辑性和系统性。针对这些挑战，教师应采用多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的综合分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘教版八年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的北京市地图、城市景观图片、交通发展图表、城市历史变迁视频等多媒体资源。

3.教学活动：设计分组讨论题卡，用于课堂互动和小组合作学习。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，布置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动和讨论。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于北京城市风光的短视频，引导学生观察并思考：“同学们，视频中展示的这座城市有哪些特点？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“北京市作为我国的首都，在城市建设和发展方面有哪些显著成就？”

3.引导学生思考：引导学生根据已有知识，初步阐述自己对北京市城市特征和建设成就的认识。

（二）讲授新课（25分钟）

1.讲解北京市的自然地理特征（5分钟）

-通过地图展示北京市的地理位置、地形地貌、气候特点等。

-引导学生分析北京市自然条件对城市发展的有利和不利影响。

2.分析北京市的城市布局（5分钟）

-展示北京市的城市布局图，讲解城市功能区划分、交通网络布局等。

-引导学生思考城市布局对城市发展和居民生活的影响。

3.介绍北京市的交通发展（5分钟）

-通过图片和视频展示北京市的交通设施，如地铁、高速公路、桥梁等。

-分析交通发展对城市经济、人口流动和区域发展的影响。

4.讲解北京市的城市建设成就（5分钟）

-展示北京市的城市建设成就图片，如城市绿化、环境保护、历史文化保护等。

-引导学生思考城市建设成就对提升城市品质、改善居民生活的作用。

5.分组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

a.北京市在城市建设和发展中面临哪些挑战？

b.如何应对这些挑战，实现可持续发展？

-教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示练习题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。

-分析北京市未来城市发展的趋势。

-设计一个符合北京市实际情况的城市发展规划。

2.课堂讨论：针对练习题，引导学生分享自己的观点和见解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：北京市在城市建设和发展中如何兼顾经济效益、社会效益和环境效益？

2.提问：如何借鉴北京市的城市建设经验，推动我国其他城市的可持续发展？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：学生分享自己在课堂上的学习心得和体会。

2.学生提问：教师针对学生提出的问题进行解答。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调北京市的城市特征和建设成就。

2.拓展：鼓励学生在课后收集相关资料，进一步了解北京市的发展历程和未来规划。

教学过程设计总用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-北京市的历史文化：介绍北京的历史沿革、文化遗产、传统节日等，如故宫、天坛、长城等世界文化遗产。

-北京的经济发展：分析北京市的产业结构、经济特点、对外开放政策等，如中关村科技园区、北京经济技术开发区等。

-北京的城市规划：探讨北京市的城市规划理念、