湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿 （新版）新人教版.docx

湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿（新版）新人教版

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教材分析

湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿（新版）新人教版

本章节内容与课本紧密关联，通过介绍化学这门学科以及它在生活中的应用，激发学生对化学的兴趣。教材结合实际案例，让学生了解化学与世界的密切联系，培养他们的科学素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，提升观察、分析和解决问题的能力。通过探究化学在生活中的应用，增强学生的科学探究精神和实践能力。同时，引导学生理解化学与环境保护的关系，培养他们的社会责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学作为一门学科的基本概念和研究对象。

②掌握化学在日常生活中的一些基本应用实例，如食品、药品、环境保护等。

③认识化学在科学技术发展中的重要作用，以及它如何使世界变得更加绚丽多彩。

2.教学难点，

①理解化学变化的本质，即分子和原子的重新组合，以及这种变化与物理变化的区别。

②将化学知识与实际生活情境相结合，培养学生的迁移能力，理解化学在生活中的应用。

③引导学生从化学的角度思考问题，培养他们的科学思维方式和批判性思维能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如分子模型、原子模型）、实验器材（安全瓶、试管、滴管等）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：化学相关的教学视频、动画演示、在线实验模拟软件。

-教学手段：图片展示（化学元素周期表、化学反应图解）、小组讨论、角色扮演、实验演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“生活中常见的化学现象有哪些？”、“化学在环境保护中扮演什么角色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学的基本概念和研究对象。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解化学的基本概念，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的思考，培养学生的探究精神和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示化学在生活中的实际应用案例，如食品添加剂、清洁能源等，引出“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解化学的基本概念，如物质、元素、化合物等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和疑问，通过角色扮演模拟化学实验过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“化学反应是如何发生的？”、“化学在环境保护中的作用是什么？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验化学知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学的基本概念。

实践活动法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握化学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解化学的基本概念，掌握化学知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，布置适量的课后作业，如收集生活中的化学现象，分析其背后的化学原理。

提供拓展资源：提供与化学相关的拓展资源，如科普书籍、化学实验视频、在线化学游戏等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总