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2025版新教材高考地理一轮复习第2章宇宙中的地球第2节地球的圈层结构地球的演化过程学案中图版.docVIP

2025版新教材高考地理一轮复习第2章宇宙中的地球第2节地球的圈层结构地球的演化过程学案中图版.doc

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其次节地球的圈层结构地球的演化过程

[课标内容要求]

1.运用示意图,说明地球的圈层结构。

2.驾驭地球内部圈层的划分及圈层特点。

3.了解地震波特征及划分地球内部圈层方面的应用。

4.了解地球地质历史的年头划分及特点。

5.运用地质年头表等资料,简要描述地球的演化过程。

[学科核心素养]

区域认知:通过地球圈层结构图,知道地球各圈层的位置。

综合思维:结合材料,理解地球演化中不同阶段环境与生物之间的相互关系,综合分析与人类关系亲密的圈层以及圈层之间的相互联系。

人地协调观:通过圈层与人类的关系,树立正确的环境观、资源观。

地理实践力:通过视察地层、化石,推断其地质年头、当时的地理环境特征。

[学问体系导图]

一、地球的内部圈层

1.地震波?

(1)分类:A表示横波,B表示纵波。

(2)特性

类型

传播速度

传播介质

A波

较慢

只能通过固体

B波

较快

可通过固体、液体、气体

(3)波速变更:在地面下平均33千米C处,传播速度都明显增加;在地下2900千米D处,纵波速度突然下降,横波完全消逝。

2.地球内部圈层划分

(1)依据:地震波在不同物质中的传播速度不同。

(2)界面:图中C为莫霍面,D为古登堡面。

(3)圈层:E为地壳?,F为地幔,G+H为地核。

3.岩石圈:包括地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地慢),软流层被认为是岩浆的发源地。

二、地球的外部圈层

1.大气圈?

(1)基本概念:指环绕地球的气体层,其下部边界为地球海陆表面。

(2)主要成分:氮气和氧气。

(3)主要作用:使地球的温度变更和缓;为生物供应必需的氧气;天气现象困难多变,与人类休戚相关。

2.水圈?

(1)概念:是由地球表层水体构成的连续的不规则圈层。

(2)组成:地表水(海洋、河流、湖泊等)、地下水、大气水、生物水等。

(3)作用:促使地表物质迁移和能量交换;是人类和其他生物生存和发展所不行或缺的。

3.生物圈?

(1)概念:广义指地球上全部生物及其生存环境构成的圈层,狭义指生物本身。

(2)分布:存在于大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层,生物绝大部分集中在地面以上100米至水面以下200米之间。

(3)作用:从环境中获得物质和能量,同时在促进太阳能转化、变更大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。

4.各圈层的联系:在高空和地球内部,各圈层基本是上下平行分布的;但在地球表面旁边,各个圈层却是相互渗透,甚至是相互重叠的。

三、地球的演化过程

1.原始大气、海洋和陆地:约46亿年前,地球形成,出现原始地壳、原始大气圈和原始海洋。

2.地质年头表

(1)地层:地壳在发展过程中形成的,具有肯定时代含义的成层的岩石和积累物。?

(2)化石:岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。?

(3)地质年头表?

①划分依据:地层依次和古生物遗体或遗迹。

②时间单位:宙、代、纪等。

③地层生物:越古老的地层含有越低级、越简洁生物的化石。

四、地球的演化史

1.太古代

(1)陆地与大气:地球已形成原始地壳,构造运动猛烈;二氧化碳含量较高,地球表面的原始海洋和大气处于缺氧状态;地表水体分布广泛,陆地面积不大。?

(2)矿产:水体中普遍沉积了铁矿,是地质历史上形成铁矿的重要时期。

(3)生命:太古代早期无生命现象;约十几亿年后出现原始生命,以原始细菌为主;大约31亿年前,蓝绿藻类起先繁殖。

2.元古代

(1)陆地:元古代末期,已形成很多稳定的古陆地。

(2)矿产:元古代地层中矿产丰富,主要是铁矿。

(3)生物与大气:藻类日益繁盛,使大气存在较多游离氧,并且使地层中出现紫红色石英砂岩和赤铁矿层。

3.古生代

(1)时段:早古生代和晚古生代。

(2)特征:早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代;晚古生代是脊椎动物发展的时代。

(3)矿产:晚古生代,蕨类植物繁盛,是地质史上重要的成煤时代。

4.中生代

(1)时段:三叠纪、侏罗纪、白垩纪。

(2)特征:爬行动物的时代,裸子植物极度兴盛。

(3)矿产:是重要的造煤时代。

5.新生代

(1)时段:古近纪、新近纪和第四纪。

(2)特征:被子植物高度繁盛,第四纪出现了人类。

?由于纵波传播速度大于横波,陆地发生地震时,震区的居民先感觉到上下颠簸,再左右晃动。

?巧记地壳厚薄

海陆差异:大陆厚,海洋薄;

地貌差异:山地厚,平原薄;

海底差异:海岭厚,海沟薄;

海拔差异:高处厚,低处薄。

?大气圈是地球生命的爱护伞,不仅避开了大多数流星体对地球的撞击,而且减弱了紫外线对地球生物的影响,从而爱护了地球上的生命。

?水圈的主体是海洋,淡水的主体是冰川,目前人类大量利用的水资源主要是河水、淡水湖泊水和浅层地下水。

?生物圈与其他外部圈层相比的特别性:有生命存在;与其他圈层交织,没有明确

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