老师期末个人总结5篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

老师期末个人总结5篇

总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。下面是我为大家带来的老师期末个人总结，盼望大家能够喜爱!

老师期末个人总结1

随着社会的进步和时代的要求，对从事训练教学这一职业的人——老师的要求也“水涨船高”了。特殊是中学的训练教学中，要求老师对素养训练的了解程度、适应性、运用的敏捷性等方面的层次要求会更高。而初三同学的训练教学又要面临同学升学与就业的两种选择。同学的心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三班级班主任的工作难度，从而更具有挑战性。颇有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向同学开展班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导批判指正：

一、深化细致的了解每一位同学的生活、学习和心理状况，做到训练的有的放矢。

这一学期，我班有54名同学，其中女生32人，男生22人。其中在校外住宿的同学有17人。和同学、家长、房东签定了平安责任书，建立了具体的同学基本状况，做到“人人能通知，人人能联络”，准时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学，我尽可能的去鼓舞他们，让他们去体验父母在外的艰辛与不易，以及父母为他们所付出的心血和汗水，从而转亲情为学习上进的动力。此项工作，效果特别明显。对于同学们之间，我通过多种方式深化调查小集体、小活动群，从而准时了解他们的思想动向，把握第一手资料，有记录、有方案的进行谈话，准时转变不良关系、不良念头，避开突发大事的发生。形成了一个乐观向上、团结全都的班集体。

二、建立班集体领导组织，形成班集体分散力的核心和中坚力气。

本学期，我连续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开头的第三周的班会上，依据班级同学自己对其他同学的了解状况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立具体的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一个公开、公正、公正的气概和氛围。如值周班长每周值两天，实行纪律、学习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学习上表现突出的同学赐予适当的信用分嘉奖;反之，也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时，全班同学也可监督值周班长和值日组长的工作。再次，建立严格的个人信用分奖惩制度(注：为了响应党中央和训练部在20__年提出的在中学校进行“诚信训练”的号召，本人特地在本班领先推行个人信用分制度。)，张贴于教室，以做到“有法可依”，按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结，对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则赐予适当的物质嘉奖;同时，每月的个人信用积分均计入期末总结，从而作为期末评“三好”“优秀同学干部”的条件。而对于一周内扣分超过肯定范围的个别纪律上较为松懈的同学，则采纳谈话、找人担保监督、与父母共同训练的方法促其改正效果甚好。

老师期末个人总结2

一学年顺当结束了，在科任老师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺当走过这一学年，现在我将这一学年的工作状况总结一下。

我所做的主要工作：

八班级是整个学校阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年同学心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有较大的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得迷茫，怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点：

1、敬重每位同学，尽可能满意同学的的需要，努力的克服了固执己见，敬重同学的共性进展，为同学的成长营造一个开心的心理空间。

2、是善待每位同学，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀;对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比较有用，三个协作三个谈心。

第一个协作就是让孩子协作，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从老师和家长，过了这段时期就好了。

第二个就是家长协作，让家长多给孩子关怀，多和孩子谈心，让孩子感受到来自父母最大的支持。

第三就是老师协作，老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避开厌学的话题，总之多给与关怀，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他