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人教版信息技术一年级上册《第一单元 初步知识与基本操作 5 用计算机看电影》说课稿.docx

人教版信息技术一年级上册《第一单元 初步知识与基本操作 5 用计算机看电影》说课稿.docx

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人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作5用计算机看电影》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作5用计算机看电影》说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作5用计算机看电影》。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课主要教授学生如何使用计算机播放电影。这涉及到学生对计算机的基本操作和多媒体播放器的使用,与之前学习的内容如计算机的基本操作和多媒体文件管理有紧密联系。

核心素养目标

培养学生信息意识,让学生认识到计算机在娱乐生活中的应用;提升学生的信息处理能力,通过学习如何使用计算机播放电影,提高学生操作电脑的技能;增强学生的创新思维,鼓励学生在观看电影的过程中尝试不同的播放设置,激发对信息技术学习的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容:本节课的核心内容是教会学生如何使用计算机的播放器软件观看电影。

-具体细节:重点在于让学生掌握播放器的打开、选择电影文件、调整音量、切换画面等基本操作。例如,教师应指导学生如何点击“打开”按钮,选择正确的文件格式,以及如何通过鼠标操作来控制播放进度。

2.教学难点

-难点内容:学生可能难以理解如何解决播放器无法识别文件格式、电影播放卡顿等问题。

-具体细节:难点在于帮助学生识别并解决电影播放过程中可能遇到的技术问题。例如,当学生遇到无法播放特定格式的电影时,教师需要引导学生了解不同文件格式的区别,并教授他们如何转换文件格式。此外,对于播放卡顿的问题,教师可以示范如何检查网络连接或调整播放器的设置来解决。通过实际操作和示范,帮助学生克服这些技术难点。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作5用计算机看电影》的教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的操作步骤图示、电影片段视频等多媒体资源,以辅助学生理解操作过程。

3.实验器材:确保教室配备有足够的计算机,且每台计算机都已安装相应的播放器软件。

4.教室布置:设置分组讨论区,便于学生互相交流学习心得,并安排实验操作台,方便学生实际操作练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色:同学们,今天我们要学习的是《用计算机看电影》这一课。大家平时都喜欢看电影吗?有没有想过,电影是如何在计算机上播放的呢?让我们一起探索这个问题。

2.学生学习:同学们积极举手,分享自己观看电影的经历。

二、新课讲授

1.老师角色:同学们,首先,我们要了解什么是计算机播放器。播放器是一种软件,它可以帮助我们在计算机上播放各种媒体文件,如音乐、视频等。

2.学生学习:老师讲解播放器的概念和作用,并举例说明。

3.老师角色:接下来,我们来看一下播放器的界面。播放器通常有播放、暂停、快进、快退等按钮,大家知道这些按钮的作用吗?

4.学生学习:学生回答问题,老师点评并讲解每个按钮的功能。

5.老师角色:现在,让我们来学习如何使用播放器播放电影。首先,打开播放器软件,然后点击“打开”按钮,选择一个电影文件。

6.学生学习:学生跟随老师的示范操作,尝试打开播放器并选择电影文件。

7.老师角色:打开电影文件后,我们可以看到电影的播放界面。大家试着用鼠标控制播放进度,看看电影是如何播放的。

8.学生学习:学生尝试使用鼠标控制播放进度,观察电影播放效果。

9.老师角色:在观看电影的过程中,我们可以调整音量、切换画面等。下面,我将演示如何调整音量。

10.学生学习:老师调整音量,学生观察并学习。

11.老师角色:现在,我们来学习如何解决播放过程中遇到的问题。比如,如果遇到播放器无法识别文件格式的情况,我们应该怎么办?

12.学生学习:学生提出疑问,老师解答并教授解决方法。

13.老师角色:接下来,让我们进行小组讨论。请同学们分成小组,互相交流学习心得,并尝试解决以下问题:

(1)如何选择合适的播放器?

(2)如何优化播放器的设置?

(3)如何解决播放过程中遇到的问题?

14.学生学习:学生分组讨论,分享学习心得,并尝试解决问题。

15.老师角色:现在,请各小组派代表发言,分享讨论成果。

16.学生学习:学生代表发言,其他同学补充意见。

17.老师角色:同学们,今天我们学习了如何使用计算机播放电影。希望大家能够熟练掌握这一技能,并能在日常生活中运用它。

三、课堂小结

1.老师角色:回顾本节课的学习内容,强调重点和难点。

2.学生学习:学生总结本节课所学,巩固知识点。

四、课后作业

1.老师角色:请同学们课后尝试使用计算机播放自己喜欢

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