篮球 第四课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球第四课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

篮球第四课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课主要围绕篮球运动的基本技术和战术展开教学，包括传球、运球、投篮等基本技能以及防守、配合等战术。教材内容紧密联系实际，注重培养学生的篮球兴趣和运动能力，符合高二学生身心发展特点和教学大纲要求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：1）运动技能：提高篮球基本技术动作的准确性和协调性；2）身体健康：增强体质，提高心肺功能和身体协调性；3）心理健康：培养团队合作精神，增强自信心和抗压能力；4）社会适应：学会在团队中有效沟通，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。

学情分析

高二年级学生正处于青春期，身体素质和运动技能发展迅速，对新鲜事物充满好奇。在篮球学习中，学生的知识基础较为薄弱，对篮球规则和基本技术的理解尚需深入。在能力方面，部分学生具备一定的篮球基础，能够进行简单的传球和投篮，但整体技术动作不够规范，缺乏战术意识。在素质方面，学生的团队合作意识有待提高，独立思考和解决问题的能力需加强。此外，学生在学习过程中表现出以下特点：1）行为习惯良好，能够按时参加体育活动，但部分学生存在迟到早退现象；2）学习兴趣浓厚，但受限于技术水平和体能，容易产生挫败感；3）对篮球规则有一定了解，但在实际比赛中遵守规则意识有待加强。这些特点将对篮球课程的学习产生一定影响，需要在教学中加以引导和调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资源和学生作业。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球规则解读文档、在线篮球训练指导。

4.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、篮球教学挂图、篮球训练软件。

教学过程

一、导入

1.老师提问：同学们，今天我们来学习篮球中的哪种基本技能呢？

2.学生回答：传球。

3.老师总结：今天我们主要学习的是篮球传球技术，这是篮球运动中非常重要的一个环节。

二、新课导入

1.老师讲解：传球是篮球运动中进攻和防守的重要手段，它不仅要求球员有良好的技术动作，还要具备一定的战术意识。接下来，我们将一起探究传球技术的要点。

2.学生跟随老师学习传球技术，观察老师的示范动作。

三、技术讲解与示范

1.老师讲解传球的基本动作：站立姿势、握球手法、传球力量、传球方向等。

2.学生跟随老师学习传球动作，并尝试模仿。

四、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一名组长负责组织练习。

2.每组进行传球练习，包括原地传球、行进间传球和空中传球。

3.组长及时纠正组内成员的错误动作，确保动作规范。

五、分组对抗练习

1.老师组织学生进行分组对抗练习，每组选择一名进攻球员和一名防守球员。

2.进攻球员尝试在防守球员的干扰下完成传球，防守球员则要尽力抢断。

3.练习过程中，老师巡回指导，纠正动作错误，提高传球成功率。

六、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：传球技术的基本动作、练习方法和分组对抗。

2.学生分享自己在练习过程中的心得体会。

七、课后作业

1.老师布置课后作业：回家后，与家人一起练习传球技术，并尝试用传球完成简单的篮球游戏。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

八、教学反思

1.老师对本次教学过程进行总结，分析教学效果。

2.学生提出自己在学习过程中的疑问和困难，老师给予解答和指导。

教学过程如下：

一、导入

1.老师提问：“同学们，你们知道篮球运动中哪一项技能是最基础的吗？”

2.学生回答：“传球。”

3.老师总结：“没错，传球是篮球运动中非常关键的一项技能。今天我们就来学习篮球传球技术。”

二、新课导入

1.老师讲解：“传球是篮球运动中进攻和防守的重要手段，它不仅要求球员有良好的技术动作，还要具备一定的战术意识。接下来，我们将一起探究传球技术的要点。”

2.学生跟随老师学习传球技术，观察老师的示范动作。

三、技术讲解与示范

1.老师讲解传球的基本动作：站立姿势、握球手法、传球力量、传球方向等。

2.学生跟随老师学习传球动作，并尝试模仿。

四、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一名组长负责组织练习。

2.每组进行传球练习，包括原地传球、行进间传球和空中传球。

3.组长及时纠正组内成员的错误动作，确保动作规范。

五、分组对抗练习

1.老师组织学生进行分组对抗练习，每组选择一名进攻球员和一名防守球员。

2.进攻球员尝试在防守球员的干扰下完