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-2025学年高一知识梳理语文(必修上册)第三单元81梦游天姥吟留别.docxVIP

-2025学年高一知识梳理语文(必修上册)第三单元81梦游天姥吟留别.docx

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一、作者介绍

李白(701—762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。少年时期就广学博览,“十岁观百家”“十五观奇书”“好剑术”,自称其抱负是“使寰区大定,海县清一”。26岁时,出蜀远游,历访名山道观,广泛结交。天宝元年(742),被唐玄宗召至长安,任供奉翰林,后因受权贵谗毁,被迫离开京城。安史之乱爆发后,李白应征加入永王李璘的幕府,在李璘被肃宗消灭后,受牵连入狱,被流放到夜郎(今贵州桐梓),途中遇到大赦,重获自由,后逝于当涂(今属安徽)。他是唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗大多描写山水和抒发内心的情感,诗风雄奇飘逸,艺术成就极高。他创作了大量的诗歌,流传至今的有九百多首,主要有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》等,文集有《李太白集》。

二、字词清单

重点字

瀛洲(yíng)剡溪(shàn)渌水(lù)

谢公屐(jī)殷岩泉(yǐn)澹澹(dàn)

訇然(hōng)暝(míng)霓(ní)

鸾(luán)长嗟(jiē)魂悸(jì)

通假字

列缺霹雳(同“裂”,分裂)

一词多义

因我欲因之梦吴越(依据)

驴不胜怒,蹄之。虎因喜(于是,就)

因宾客至蔺相如门谢罪(通过)

陈陈相因(顺着,沿袭)

因果竟在何处(原因)

因击沛公于坐(趁机)

且且放白鹿青崖间(副词,暂且)

以其无礼于晋,且贰于楚也(而且,并且)

臣死且不避,卮酒安足辞(让步关系,尚且)

命如南山石,四体康且直(并列关系,又)

北山愚公者,年且九十(将要)

词类活用

1.虎鼓瑟兮鸾回车(名词作动词,弹奏)

2.云青青兮欲雨(名词作动词,下雨)

3.栗深林兮惊层巅(使动用法,使……战栗,使……震惊)

4.古来万事东流水(名词作状语,向东)

5.訇然中开(名词作状语,从中间)

三、背景解读

《梦游天姥吟留别》

唐玄宗天宝元年(742),李白的道士朋友吴筠向玄宗推荐李白,于是李白就奉诏入长安。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”他以为自己“济苍生”“安社稷”的抱负就要实现了,可他只供奉翰林,被看作词臣,又受到权贵的排挤。天宝三年(744),李白被“赐金放还”。政治上的失意使他心中块垒难消,第二年,他由东鲁南游吴越,这首诗是他临行前写给东鲁朋友的。

四、文体知识

吟,本指吟咏、作诗,后为诗体名。和“歌”“行”相仿,其音节格律较自由,有五言、七言、杂言等,如《梦游天姥吟留别》《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行并序》。

五、文本特色赏析

《梦游天姥吟留别》

在构思方面极富浪漫主义色彩

这首诗完全突破了一般留别诗惜别伤离的老套路,而是借离别的机会来表明自己不事权贵的品格和飘逸豪放的属性。在叙述的时候,诗人没有采取平铺直叙的方法,而是围绕着一场游仙的梦境来构造,直到最后才落到不事权贵的主旨上。这样的构思,给诗人驰骋的幻想开拓了广阔的领域。

句法的变化极富创造性

全诗以七言为主,交错地运用了四言、五言、六言和九言。这样灵活多样的句法用在一首诗里,浑然一体,非常协调。全诗为一条感情发展的脉络所贯串,随着感情的起落,诗句有长有短,节奏有急有缓。

对比手法的运用

全诗运用对比的表现手法,从现实(混浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐)又回到现实,对比鲜明。

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