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2025(完整)防治校园欺凌工作方案

一、工作背景

近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园秩序。为贯彻落实相关教育政策和要求，有效预防和治理校园欺凌现象，营造安全、和谐、友善的校园环境，特制定本2025年防治校园欺凌工作方案。

二、工作目标

1.全面遏制校园欺凌事件的发生，将校园欺凌的发生率控制在极低水平，力争实现零欺凌目标。

2.增强师生对校园欺凌危害的认识，提高学生的自我保护意识和能力，培养学生良好的品德和行为习惯。

3.建立健全校园欺凌防治的长效机制，完善预防、发现、干预和处理校园欺凌事件的工作流程和制度。

4.营造积极向上、团结友爱、互助共进的校园文化氛围，促进学生的身心健康和全面发展。

三、工作内容

（一）加强宣传教育

1.开展专题教育活动

每月组织一次以“防治校园欺凌”为主题的班会课，通过案例分析、角色扮演、讨论交流等形式，引导学生了解校园欺凌的表现形式、危害及法律后果，增强学生的法治观念和道德意识。

每学期举办一次防治校园欺凌专题讲座，邀请公安、司法、心理专家等专业人士为师生进行授课，讲解校园欺凌的预防和应对策略，传授相关的法律知识和心理调适方法。

2.利用多种渠道宣传

充分利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站、微信公众号等宣传阵地，定期发布防治校园欺凌的相关信息和案例，普及防治知识，营造浓厚的宣传氛围。

在校园内显著位置张贴防治校园欺凌的宣传海报和标语，提醒学生自觉遵守校规校纪，不参与校园欺凌行为。

（二）完善预防机制

1.加强师生沟通交流

建立健全师生沟通机制，班主任和任课教师要密切关注学生的思想动态和行为表现，定期与学生进行谈心谈话，及时了解学生之间的矛盾和问题，做到早发现、早干预。

设立校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和教职工对校园欺凌行为进行举报，对举报者予以保密和适当奖励。

2.开展心理健康教育

加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师，定期组织心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育水平和干预能力。

为学生开设心理健康课程和心理咨询服务，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提高学生应对挫折和压力的能力。

3.加强班级管理

选拔和培养优秀的班干部，发挥班干部在班级管理中的积极作用，引导学生之间相互尊重、相互帮助、团结友爱。

建立班级规章制度，明确禁止校园欺凌行为的具体条款和相应的处罚措施，加强对班级纪律的管理和监督，营造良好的班级秩序。

（三）强化应急处置

1.制定应急预案

制定详细的校园欺凌应急处置预案，明确应急处置的流程、责任分工和工作要求，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。

定期组织应急演练，提高师生应对校园欺凌事件的应急反应能力和处置能力。

2.及时处理欺凌事件

一旦发现校园欺凌事件，学校要立即启动应急处置预案，及时进行调查核实，了解事件的起因、经过和后果，保护受害者的人身安全和合法权益。

根据调查结果，对欺凌者进行严肃的批评教育和纪律处分，情节严重的要依法依规进行处理；对受害者进行心理疏导和安抚，帮助其恢复身心健康。

3.做好后续跟踪

对欺凌事件的受害者和欺凌者进行跟踪观察和辅导，了解他们的思想动态和行为表现，及时调整教育和干预措施，确保受害者能够尽快走出心理阴影，欺凌者能够认识到自己的错误并改正。

定期对校园欺凌事件的处理情况进行总结和分析，查找工作中存在的问题和不足，及时完善防治工作措施。

（四）加强家校合作

1.建立家校沟通机制

通过家长会、家长学校、家访、电话、微信等多种方式，加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生在学校的学习、生活和思想情况，了解学生在家庭中的表现和家庭环境。

定期组织家长开展防治校园欺凌专题培训，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度，指导家长正确教育和引导孩子，共同做好防治校园欺凌工作。

2.引导家长积极参与

鼓励家长积极参与学校的防治校园欺凌工作，如参与学校组织的主题活动、担任校外辅导员等，形成家校教育合力。

要求家长加强对孩子的监管和教育，关注孩子的日常行为和心理变化，及时发现和解决孩子之间的矛盾和问题，避免孩子参与校园欺凌行为。

（五）加强与社区合作

1.建立社区联动机制

与社区、公安、司法等部门建立联动机制，加强信息共享和协作配合，共同做好校园周边环境治理和校园欺凌防治工作。

定期召开联席会议，研究解决校园欺凌防治工作中存在的问题和困难，制定针对性的工作措施。

2.开展社区教育活动

联合社区开展防治校园欺凌宣传教育活动，如举办专题讲座、发放宣传资料、开展志愿服务等，提高社区居民对校园欺凌的认识和防范意识。

组织学生参与社区公益活动，培养学生的社会责任感和团队合