幼儿园小班清明节活动方案.docx

?一、活动主题

缅怀先烈，感恩当下--清明时节话传统

二、活动目标

1.情感与态度

-让幼儿了解清明节的来历和意义，感受中华民族传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

-通过活动，培养幼儿缅怀先烈、感恩生活的情感，引导幼儿珍惜现在的幸福生活。

2.认知与技能

-帮助幼儿了解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝、荡秋千、插柳等，拓宽幼儿的知识面。

-锻炼幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，提高幼儿的动手操作能力。

3.行为与习惯

-引导幼儿在活动中养成遵守规则、尊重他人、合作分享等良好的行为习惯。

-鼓励幼儿积极参与清明节相关活动，将清明节的传统习俗传承下去。

三、活动时间

[具体活动时间，如4月[X]日-4月[X]日]

四、活动地点

幼儿园内及周边环境

五、参与人员

幼儿园小班全体幼儿、教师

六、活动准备

1.经验准备

-在活动前一周，教师通过故事、儿歌、图片等形式向幼儿介绍清明节的相关知识，让幼儿对清明节有初步的认识。

-鼓励幼儿回家与家长交流，了解家中关于清明节的传统习俗和活动。

2.物质准备

-制作清明节主题的教学课件，内容包括清明节的来历、习俗、相关故事等。

-准备与清明节习俗相关的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、画笔、风筝、柳枝、小铲子、小水桶等，用于幼儿手工制作和实践活动。

-购买或收集各种祭扫用品的图片，如鲜花、香烛、纸钱等，帮助幼儿了解祭扫的意义。

-准备音响设备，用于播放与清明节相关的音乐和故事。

-联系周边的烈士陵园或纪念馆，提前沟通好参观事宜。

-准备活动所需的奖品，如小贴纸、小玩具等，用于奖励表现优秀的幼儿。

3.环境准备

-在幼儿园内布置清明节主题环境，如在教室张贴清明节相关的图片、绘画作品，在走廊悬挂柳枝，营造浓厚的节日氛围。

-在幼儿园操场设置清明节活动区域，划分出手工制作区、祭扫用品展示区、传统游戏区等，为幼儿提供丰富的活动空间。

七、活动内容与安排

（一）活动启动日（4月[X]日）

1.清明节主题教育活动

-上午

-教师组织幼儿集中在教室，播放清明节主题教学课件，向幼儿详细介绍清明节的来历。通过讲述介子推割股奉君、晋文公设立清明节等故事，让幼儿了解清明节的起源。

-结合课件图片，向幼儿讲解清明节的习俗，如扫墓是为了纪念逝去的亲人，踏青可以亲近大自然，放风筝寓意着放走晦气，荡秋千能锻炼身体，插柳有辟邪的说法等。引导幼儿观察图片，鼓励幼儿提问，教师进行解答，加深幼儿对清明节习俗的认识。

-下午

-开展我知道的清明节谈话活动，鼓励幼儿分享自己在家中了解到的清明节相关信息。有的幼儿可能会说和爸爸妈妈一起去扫墓，看到了墓碑；有的幼儿可能会提到吃青团，教师要给予积极回应，肯定幼儿的分享，并进一步引导幼儿交流。

-教师总结幼儿的发言，再次强调清明节的重要意义，激发幼儿对接下来活动的期待。

2.制作祭扫小花

-教师为幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作祭扫用的小花。教师先示范制作方法：将彩色纸剪成细长条，然后用纸条绕出花朵形状，最后用胶水粘贴固定。

-幼儿在教师的指导下动手制作，教师鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同颜色、不同形状的小花。制作完成后，幼儿将小花放在教室的祭扫用品展示区，为后续的祭扫活动做准备。

（二）传统习俗体验日（4月[X]日）

1.踏青寻春

-上午

-教师带领幼儿来到幼儿园周边的公园或绿地进行踏青活动。出发前，教师向幼儿强调活动规则，如要跟着队伍走，不随意离开集体，爱护花草树木等。

-在踏青过程中，教师引导幼儿观察春天的景色，感受大自然的变化。鼓励幼儿用自己的语言描述看到的花草树木、昆虫小鸟等，如小草变绿了，像给大地铺上了绿色的地毯花儿开得五颜六色，真漂亮等。

-教师随机向幼儿介绍一些春天里生长的植物和动物知识，拓宽幼儿的知识面。

-下午

-回到幼儿园后，教师组织幼儿围坐在一起，分享踏青的感受。请幼儿说一说自己在踏青时最喜欢的发现，如看到了一只蝴蝶在花丛中飞舞，闻到了花香等。

-教师根据幼儿的分享进行总结，