网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

12.1.2 杠杆的平衡条件的应用-课件-人教版物理八年级下册 (2).pptx

12.1.2 杠杆的平衡条件的应用-课件-人教版物理八年级下册 (2).pptx

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第四节机械效率

第2课时测量滑轮组的机械效率;1.通过实验,了解滑轮和其他机械的机械效率测量。;测量滑轮组的机械效率;;;n对机械效率的影响?;W有=Gh

W总=Fs;1.提出猜想:

斜面的机械效率可能和斜面的程度和粗糙程度有关。

2.参考器材:

长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺

3.探究过程:

⑴组装器材

⑵进行实验

⑶分析数据,得到结论;探究:斜面的机械效率与斜面的倾角的关系;1.斜面的倾斜程度

(光滑程度一样的斜面,倾斜程度越大,机械效率越高)

2.斜面的粗糙程度

(倾斜程度一样的斜面,斜面越光滑,机械效率越高);提高机械效率;1.小明用如图装置测量动滑轮的机械效率,下列说法正确的是()

A.实验原理是二力平衡的条件

B.实验中弹簧测力计应在保持静止时读数

C.增大物体被提升的高度,可以提高动滑轮的机械效率

D.增大物体重力与动滑轮重力的比值,可以提高动滑轮的机械效率(不计绳重和摩擦);2.如图所示,小津做“测量滑轮组机械效率”的实验,测得物体重力为4N,在5s的时间内将物体匀速提升0.2m,拉力F为3N(绳重及摩擦忽略不计)。在此过程中,下列说法正确的是()

A.动滑轮的重力为1N

B.拉力5s内的功率为0.12W

C.滑轮组的机械效率约为66.7%

D.拉力把物体提升的高度越大,滑轮组的机械效率越高;3.用如图所示的装置探究“斜面的机械效率”,下列描述正确的是()

A.实验时要匀速竖直拉动弹簧测力计

B.斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越大

C.斜面的倾斜程度越大木块所受的摩擦力越大

D.影响斜面机械效率的因素只是物体与斜面间的粗糙程度;4.在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为6N。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则拉力做的有用功是????????J,滑轮组的机械效率是????????%。若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将???????????(选填“增大”“减小”或“不变”)。(不计绳重及摩擦);5.小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,杠杆的质量分布均匀,右端固定在O点,杠杆可绕O点在竖直平面内转动:;6.如图所示是“测量滑轮组机械??率”的实验装置图。;(1)小明用弹簧测力计沿竖直方向???????????提升不同数量的钩码,记录数据如表所示;

(2)第3次实验,绳端测力计示数如图所示。则表格中编号为①的空格中应填?????????,编号②的空格中应填????????(保留两位有效数字);

(3)从表格中的数据可得结论:用相同滑轮组提升钩码时,滑轮组的机械效率与??????????????有关;如果使钩码升高的高度增加为原来的3倍,机械效率将???????????(均选填“增大”“减小”或“不变”);

(4)实验中,小明克服动滑轮的重力做的额外功一定小于???????????;

(5)汽车作为一种“机械”,提高效率对节能减排有重要意义。以下三种提高效率的方法中,方法???????与本实验的原理相同。

方法一:鼓励人们“拼车”出行,使汽车尽量装满人员;

方法二:汽车制造厂用新材料减轻汽车重力;

方法三:经常给汽车做保养,保持良好的润滑。

文档评论(0)

琳萱备课 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

中小学课件、教案、试卷等各类教学资源

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档