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高中思想政治课：开启非智力因素培养新征程

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革持续深化的大背景下，教育目标正从单纯的知识传授向促进学生全面发展转变。学生的全面发展涵盖了智力因素与非智力因素的协同发展。非智力因素作为教育领域的重要研究对象，包含动机、兴趣、情感、意志、性格等多个方面，对学生的学习与成长有着深远影响。美国心理学家曾对800名男性进行长达30多年的跟踪研究，结果表明，成就最大与最小的人之间，最明显的差异并非智力水平，而是是否具备自信心、进取心、坚持心以及不屈不挠、不自卑等良好的意志性格。这一研究有力地证明了非智力因素在个人发展中的关键作用。

对于高中生而言，高中