浙江省宁波十校2025届高三下学期3月联考试题 语文 PDF版含解析.pdf

绝密＊考试结束前

宁波“十校”2025届高三3月联考

语文试题卷

考生须知：

l.本卷满分150分，考试时间150分钟：

2.答题前，在答题卷指定区域埴写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号并埴涂相应

数字：

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4.考试结束后，只需上交答题卷．

一、现代文阅读(35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

”

国一

在中文化场域中，“故事新编是个经久不衰的文学命题．

“”“”

这一文学命题兹含三个问题，第一个是故事从何处取材？第二个是新在何处？第三个

“＂”

是如何编？神话传说、民间故事构成了故事的资龙宝库，“新体现在叙事逻辑的重构、故事

背景的时代性、常规人物的“非常”形象，亦体现在文化载体的更新换代．“编”意味着“如何将

一个故事讲好”，如何将一个人尽皆知的1日故事讲好，如何令观众快速接受一个新故事，此乃“故

事新编＂的难点与重点．

国产动画电影利用以旧带新、避重就轻的叙事棋式，以旧故事的外壳讲述新的精神内核，避开

旧故事的叙事重心，扩充民间故事留白、打捞神话传说遗珠，悄然挪动叙事主线、大胆启用边缘线

索，在旧故事的尽砒上进行加工蚧重塑与反转．

改编经典人物的形良是故事新编的难点之一．知名神话传说人物本身具有孜烈的神仙、妖魔身

份属性，故事通常围绕人妖殊途、人神有别、思凡下界的矛盾展开，人、神、妖界线分明，人物对

于自我身份认同也是清晰的．国产动画电影着眼于改编人物的身份认同，神仙／妖魔在电影语境中成

为了昔通人，去神化、去妖度化的最终指向为：人与人性的凸显与突围．“失去”成为重新构建人

物身份认问的重要逻抖基砒，小白失忆、小青失法、子牙失信、哪叱失灵、杨载失神……人物在某

种特殊的情况下失去了某种重要之物，导致了原本的身份认同淡化、消亡或缺失，从而认可自身为

人，荻得了成为人生存的可能性．

近十年来的国产动画电影极力摆脱低龄化的固有印彖，积极走向更广问的年龄辐射层，增添电

影中的年轻化因素、青年亚文化元素、时代特色，寻找青年受众的力量．动画电影逐渐承认了比儿

童化、低龄向更为深刻的价值表达．固然，亲情、友情仍是国产动画电影塑过的重心，但从《魔童

降世》到《杨栽》，国产动血电影在文学改编中面临着一个相似问处的探讨，即大家、大爱与大我

和小家、小爱与小我轨轻纨重的问题．囚产动画电影大多取材神话传说，而这类文本本身兹含着大

家、大爱的价值观，在改编中电影重新欢子以往故事中的轻重心以价值观，提取古典文化与现代精

神相呼应的邻分，尊重个体命运、重视个性价值，颇具人文关怀色彩，呼应了现代性”