三年级数学思维训练专题第七讲 周期问题.docx

三年级数学思维训练专题第七讲周期问题

内容概述

各种涉及事物循环变化的周期问题,学会通过观察、试算发现周期规律,并由此进行计算,有时需灵活选择周期起点。学会处理多重周期的问题,以及与星期有关的日期问题。

兴趣篇

如图,由一系列黑、白三角形按一定的规律排成一行。请问：第26个图形应该是什么样子？

分析：△

在学校运动会的开幕式上,46名同学组成仪仗队站成一排。如图所示,每人手里都举着一面彩旗,从左到右颜色依次是红、黄、蓝、绿四种颜色依次循环。最右侧的同学手里的彩旗是什么颜色的？

分析：黄色

如图所示,将自然数从1开始顺次写在A、B、C、D、E这五个字母下面。问：208会出现在哪个字母下面？.

分析：C

在一根绳子上依次穿2个红球、3个白珠、5个黑珠,并按此方式重复。如果从头开始一共穿了77棵珠子,那么这77颗珠子中白珠比黑珠少多少颗？

分析：13颗

如图,四只小动物不断交换座位。一开始,小鼠坐第1号椅子,小猴坐第2号椅子,小兔坐第3号椅子,小猫坐第4号椅子。第一次前后两排交换,第二次在第一次交换的基础上左右两列交换,第三次又是前后两排交换,第四次再左右两列交换……这样一直换下去。第十次交换座位后,四只小动物分别坐在第几号椅子上？

分析：猫坐1,兔坐2,猴坐3,鼠坐4

将一些自然数排列成一列,其中任意相邻的五个数之和都等于15.已知第一个数等于1,第二个数等于2,第三个数等于3,第四个数等于4.问：

（1）请写出这个数列的前十项；

（2）第一百个数等于多少？

分析：（1）前十项：1,2,3,4,5,1,2,3,4,5；（2）5

100位同学从左到右排成一行,然后按如下规律从左向右报数：先让第一位同学报1,然后从第二位同学开始,每位同学都把前一位同学所报的数乘以7,再报出乘积的个位来。请问：第100个同学报的是几？

分析：3

（1）如图所示,甲、乙两只蚂蚁,分别沿正方形ABCD和AEFG按照顺时针的方向爬行。甲2分钟能爬完正方形的一条边,乙1分钟能爬完正方形的一条边,现在两只蚂蚁在A点同时出发,那么50分钟后甲、乙分别在什么位置？

（2）如图所示,如果蚂蚁甲从C点出发,沿着CDAEFGABC的路线爬行,1分钟能爬完正方形的一条边；蚂蚁乙从F点出发,沿着FGABCDEF的路线爬行,2分钟能爬完正方形的一条边。它们同时出发,90分钟后甲、乙分别在什么位置？

分析：（1）蚂蚁甲爬到B点,蚂蚁乙爬到F点

（2）蚂蚁甲爬到A点,蚂蚁乙爬到D点

一只蜗牛从深30米的井底向上爬,第一天向上爬了6米；第二天休息,于是向下滑了4米；第三天再向上爬6米；第四天又向下滑4米……按这样的规律进行下去,蜗牛第几天才能爬到井口？

分析：第25天

（1）今天是星期六,再过60天是星期几？

（2）2008年6月1日式星期日,2008年8月1日是星期几？

（3）2008年2月8日是星期五,2009年2月8日是星期几？

分析：（1）星期三（2）星期五（3）星期日

拓展篇

下图是一行按规律排列的图形。请问：第88个图形应该是什么？

分析：○

观察下图中黑、白两色三角形的变化规律。请问：前200个图形中有多少个白色三角形？

分析：133个

如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的：第一行是“黎曼假设”4个汉字不断重复,第二行是“庞加莱猜想”5个汉字不断重复,第三行是“哥德巴赫猜想”6个汉字不断重复。第200列从上到下依次是哪3个汉字？

分析：设、想、德

阿奇和其他5个小朋友围成一圈,圆圈中央摆放着55个乒乓球。从阿奇开始,小朋友们沿逆时针方向依次拿球,每人每次拿3个,直到把乒乓球全部拿完为止（最后剩下的球不足3个就全拿）。阿奇总共拿到了几个球？

分析：10个

如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈。现在,一只红跳蚤从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了100步,落在一个圆圈里,一只黑跳蚤也从标有数“1”的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了200不,落在另一个圆圈里。这两个圆圈里的数的乘积是多少？

分析：12

（1）工厂的仓库里有80吨货物,这些货物都由同一辆卡车负责运输。第一天卡车往仓库里运进50吨,第二天运出了60吨,第三天又运进50吨,第四天再运出60吨….如此不停地运下去。第几天的时候,仓库里的货物恰好被运完？

（2）工厂的仓库里有80吨货物,同样是由一辆卡车负责货物的运输。第一天,卡车从仓库里运出60吨,第二天再运进50吨,第三天又运出60吨,第四天再运进50吨……如此不停地运下去。第几天的时候,仓库里的货物恰好被运完？

分析：（1）第16天(2)第5天

如图所示,16幅图按规律排成一排,其中前三幅图已经画好,请按规律画出第16幅图的样子。

分析：

甲、乙、丙、丁兄弟四人各收藏了一些宝石。每天早上他们都要聚在一起,重新分配宝石,分