人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第三单元 11 再塑生命的人 (10).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11再塑生命的人目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。cuōfǔzhàn恼疲23456712.［2024年1月西安期末］阅读语段，按要求完成下面的

题目。①孩子在被他人需要时，感觉到了自己幼小生命的价

值。②成人强调并关注了这种价值，孩子们就会感受到深

深的爱意。③爱是一面宽阔光滑的回音壁，微小的爱意反

复回响着、最终变成巨大的轰鸣。④当付出的爱被隆重地

接受并珍藏时，孩子终于强烈地感受到了被爱的幸福。(1)第①句中“价值”的词性是?。名词2345671(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面。答案：“强调”与“关注”互换位置。(3)第③句的标点有误，请将修改意见写在下面。答案：将顿号改为逗号。②成人强调并关注了这种价值，孩子们就会感受到深

深的爱意。③爱是一面宽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着、最终变成巨大的轰鸣。2345671拓展阅读［2024·西安铁一中月考改编］2345671请同学们看《点拨训练》第40-41页第3-7题。3.文中写了三个孩子的奶奶，她们分别因什么事而发过脾

气？(3分)答案：①买菜人把翠生生的蔬菜剥掉一层才肯称重；②练

签名，却写不好自己的名字；③果贩子在地头压低橘子的

收购价。(每点1分)23456714.文中写第三个孩子发言后，大家先“哄堂大笑”，接着

“所有的人都静默了”。请揣摩同学们“静默”时的心

理。(3分)答案：示例：原来奶奶也有自己的追求，只是我们在生活

中很少关注她，忽略了她，甚至把她的追求当成笑话，突

然间觉得自己无地自容，对不住奶奶。(3分)23456715.下面方框中的句子都是文老师说的话，它们有什么作用？

请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。(4分)“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时

候……”“就写这一段，多好的诗，多美的道理。”“就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。”2345671答案：内容上：写了文老师引导学生写诗歌以及对学生讲

述的内容进行评价，体现出文老师对孩子们的鼓励和对奶

奶的赞美，也体现了文老师教学有方，善于启发学生思考

和创作，有助于推动故事情节发展(2分)；结构上：前后照

应，揭示文章的主旨(2分)。23456716.请结合语境，按要求赏析。(4分)(1)请从人物描写的角度赏析第⑤段画线句。(2分)答案：这句话运用动作描写(1分)，以动词“抓”“拽”生动地写出了奶奶阻止买菜人猛掰菜帮的行为，表现了奶奶的着急和生气(1分)。奶奶气坏了，会一手抓住顾客的袋子，一手拽着别人猛掰菜帮的手，非要讨个说法，2345671(2)请从修辞角度赏析第?段画线句子。(2分)答案：运用比喻的修辞手法，把孩子们的书写声比作

蚕吃桑叶的声音(1分)，生动形象地写出了孩子们在听

完同学分享的故事后，思路打开，纷纷提笔创作的情

景(1分)。不一会儿，教室里一片蚕吃桑叶般的书写声。23456717.阅读了这篇文章，你从中获得了哪些启示？(3分)答案：示例：诗歌来源于生活，生活之美就在我们的身

边，要有一双善于发现美的眼睛。(3分)2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG